勾股定理的应用题型.docVIP

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勾股定理及其逆定理的应用解题 【教学目标】 准确运用勾股定理及逆定理解决实际问题。 【学习重点、难点】 重点:熟练掌握勾股定理及其逆定理。 难点:正确运用勾股定理及其逆定理解决问题。 【教学过程】 知识回顾 1勾股定理:直角三角形两直角边的平方之和等于斜边的平方。 如图:如果/ C=900,则有: 2、勾股定理的逆定理: 如果三角形的三边长 a、b、c满足,那么这个三角形是直角三角形 如图:如果a2 b^c2 ,则有: ★课前练习 (1)已知直角三角形的两直角边长分别为 9和12,则它的斜边长为 (2)下列四组数分别表示 4个三角形的3条边长,则其中是直角三形的是( 2,3,4 (B) ..2 ,、3,5(C) 2,3, 5 (D) 9,12,15 (3)已知如图, AB=13, BD=5, AD=12 DC=9 贝U AC= (4)女口图,在四边形 ABCD中, Z BAD=90 , AD=3 AB=4, 三角形吗?为什么? (二)典型例题 例 1:如图,在四边形 ABCD中,.B=90 , AB=4, BC=3 CD=12 AD=13.求四边形 ABCD 的面积。 例2 :如图,在冰雪灾害中,一棵大树被折断,树的顶端落地点 A距离树的底部6米远,若这 棵树折断之前的高度是 18米,问树的折断之处 C离树底B多高? ★试一试:如图,在长方形 ABCD中, DC=9点E在DC边上,沿直线 人丘将厶ADE折叠,使 点D恰好落在BC边上的F点,若AD=15求厶AED的面积。 (※提示:求△ AED的面积需要求出 DE的长度,由折叠可以知道 DE=a AD= 例3 :已知△ ABC中,AB=AC=10 BC=12求厶ABC的面积。 8 C ★变式练习:如图已知/ B=30°,Z C=45, AB=12求厶ABC的面积。 (三)自主练习 ( 1)在 Rt ABC 中,a、b、c 分别是/ A、/ B、乙 C 的对边,/ C= 90 若 a =6, c=10,则 b =; (2)在 Rt ABC 中,a、b、c分别是.A、? B、? C 的对边,.A= 90 若 a =41, b =9,贝U c =; 如图所示,在四边形 ABCD中, BAD= 90 , - DBC= 90 , AD=3 , AB=4 , BC=12 , 求CD。 .久. 3?四边形ABCD中,/ B=90,AB=3 , BC=4 , CD=12 , AD=13 3?四边形ABCD中,/ B=90 小明坐着轮船由 A点出发沿正东方向 AN航行,在A点望湖中小岛 M,测得/ MAN =30°,当他到达 B点时,测得/ MBN = 45°,若AM=200米,求AB的长度。 如图,矩形纸片 ABCD的长AD=9叫宽AB=3cm,将其折叠,使点 D与点B重合, 已知 AB=25, DAL AB于 A, DA=15 CB丄 AB于 B, CB=1Q 点 E在 AB边上,且 DE=CE 试 求AE的长度。 D D 勾股定理评估试卷(1) 一、选择题(每小题 3分,共30分) 直角三角形一直角边长为12,另两条边长均为自然数,则其周长为 (). (A)30 ( B)28 ( C)56 ( D )不能确定 直角三角形的斜边比一直角边长 2 cm,另一直角边长为 6 cm,则它的斜边长 (A)4 cm ( B) 8 cm ( C) 10 cm ( D) 12 cm 已知一个Rt△的两边长分别为 3和4,则第三边长的平方是( ) (A)25 ( B)14 ( C)7 ( D)7 或 25 等腰三角形的腰长为 10,底长为12,则其底边上的高为() (A) 13 ( B)8 ( C)25 ( D) 64 五根小木棒,其长度分别为 7,15, 20,24,25,现将他们摆成两个直角三角形,其中 正确的是( ) (A)(B)715(C)25(D)6.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数得到的三角形是()(A) 钝角三角形(B) 锐角三角形 (A) (B) 7 15 (C) 25 (D) 6.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数 得到的三角形是() (A) 钝角三角形 (B) 锐角三角形 (C)直角三角形 (D)等腰三角形. 7?如图小方格都是边长为 1的正方形,则四边形 ABCD的面积是 (A) 25(B) 12.5 ( (A) 25 (B) 12.5 ( C) 9 ( D) 8.5 三角形的三边长为(a b)2 =c2 2ab ,则这个三角形是() (A)等边三角形 (B) 钝角三角形 (C) 直角三角形 (D) 锐角三角形. C △ ABC是某市在拆除违章建筑后的一块三角形空地 .已知/ C=90°, AC=30米,AB=50米, 如果要在这块空地上种植草皮,按每平方米草皮 a元计

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