人教版三年级下册美术《风来了》.ppt

小结：现在我们来归纳一下风来时物体形态的变化 人物的变化： 1.人物头部，头发飘动或帽子飞起。 2.人物身体，衣服的飘动，饰物随风飘扬飘扬。 3.人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。 周围景物的变化： 花草树木随风倾斜摆动。 第三十一页，编辑于星期一：点 五十九分。 在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？ 尝试二： 第三十二页，编辑于星期一：点 五十九分。 第三十三页，编辑于星期一：点 五十九分。 尝试训练画风： 在这三幅图片中，任选一幅你会画的，画出风来了 以后它们的样子。 第三十四页，编辑于星期一：点 五十九分。 1、平时生活中都遇到什么样的风，周围事物发生了什么变化？ 2、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有什么不同？ 3、表演自己在风中行走的样子。 第三十五页，编辑于星期一：点 五十九分。 风儿吹，小草弯下了腰，柳枝婀娜地舞蹈，我的衣裙也在飘…… 儿歌： 老师也把风中的小姑娘画了下来。 第三十六页，编辑于星期一：点 五十九分。 作业欣赏 第三十七页，编辑于星期一：点 五十九分。 猜谜语 第一页，编辑于星期一：点 五十九分。 云儿见它让路 第二页，编辑于星期一：点 五十九分。 花儿见它点头 第三页，编辑于星期一：点 五十九分。 禾苗见它弯腰 第四页，编辑于星期一：点 五十九分。 小树见它招手 第五页，编辑于星期一：点 五十九分。 第六页，编辑于星期一：点 五十九分。 风来了 执教：黄河路小学刘风珍 执教：黄河路小学刘风珍 第七页，编辑于星期一：点 五十九分。 风是通过空气流动而形成的。 风是怎样形成的？ 第八页，编辑于星期一：点 五十九分。 微 风轻轻吹 花儿，草儿轻轻摇 第九页，编辑于星期一：点 五十九分。 第十页，编辑于星期一：点 五十九分。 第十一页，编辑于星期一：点 五十九分。 第十二页，编辑于星期一：点 五十九分。 微风吹来： 小朋友们高兴快乐! 第十三页，编辑于星期一：点 五十九分。 大　风 第十四页，编辑于星期一：点 五十九分。 大风吹来： 小朋友们步履艰行，迎风走不便，非常害怕！ 第十五页，编辑于星期一：点 五十九分。 大树被狂风吹弯了腰 第十六页，编辑于星期一：点 五十九分。 龙　卷　　风 第十七页，编辑于星期一：点 五十九分。 龙卷风来时形成了巨大的漩涡，人们非常恐慌。 第十八页，编辑于星期一：点 五十九分。 第十九页，编辑于星期一：点 五十九分。 台　风 台风来了拔树又倒屋，人们非常恐惧 第二十页，编辑于星期一：点 五十九分。 小结：微风、大风、台风，这些都是我们生活中经常感受到的风，还有一些风，他们威力很大，当他们来临时，可以摧毁很多东西，席卷大地，来会给人们带来胆怯和灾害，他们就是狂风、龙卷风和飓风。 第二十一页，编辑于星期一：点 五十九分。 风级歌 第二十二页，编辑于星期一：点 五十九分。 第二十三页，编辑于星期一：点 五十九分。 风，是一种自然现象，它既给我们带来了凉爽也能带来灾难，人们还利用风能发电，设计风能路灯等，所以只有好好的利用风，利用自然万物，我们才能与自然和睦相处。 看看风还能为我们做些什么呢？ 第二十四页，编辑于星期一：点 五十九分。 第二十五页，编辑于星期一：点 五十九分。 说一说你怎样表现风来了？ 第二十六页，编辑于星期一：点 五十九分。 其实风是看不见也摸不着的，只能感觉到有时春风拂面，吹面不含杨柳风，有时寒风刺骨。那在绘画中如何表现风呢？ 第二十七页，编辑于星期一：点 五十九分。 线条表现风的飘动、旋转、迅疾、方向。 通过物体形态的变化 来表现风。 1）相似方向飘动的弧线可以表现风的飘动、弧线的多少可以表现风的迅疾、弧线的方向可以表现风的方向。 。 2）旋转的涡状线可以表现风的旋转、涡状线的方向可以表现风的方向 第二十八页，编辑于星期一：点 五十九分。 用线也能表现 风的感觉 这两张画分别画的什么样的风？ 第二十九页，编辑于星期一：点 五十九分。 风沙遮天蔽日，连太阳都惨淡无光，四位藏族人在风中艰难行走，有的头巾被吹起，几乎要飘走，他们只好用手牢牢的捂住； 有的顶风弯腰； 有的背风倒退行走； 一个人的帽 子被风吹掉了，只好弯腰拾帽。这幅画画家把对风的感受真实感受的表现出来了。 第三十页，编辑于星期一：点 五十九分。 * * * 龙卷风