网络安全教育教案2021年完整版.docx

PAGE 1 PAGE 1 网络安全教育教案2021年完整版 要使网络能正常地实现资源共享功能，首先要保证网络的硬件、软件能正常运行，然后要保证数据信息交换的安全。从前面两节可以看到，由于资源共享的滥用，导致了网络的安全问题。这里给大家共享一些网络安全教育教案2021年，欢迎阅读!  网络安全教育教案2021年1  一、活动目标：  1、认知目标：熟悉计算机、网络与中学生获取信息的关系;  2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响;  3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。  二、活动内容：  1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。  2、提出诸多负面事件，通过争论网络的负面影响，充分熟悉网络，为下一步正确熟悉、正确使用网络的争论奠定基础。  3、树立正确网络观：在充分演示、争论的基础之上，客观公正地熟悉网络。  4、争论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的详细措施。  三、课前预备：  1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。  2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。  3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。  四、活动过程：  (一)网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示  1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示  由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：  (1)每位同学最满足的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语;  (2)重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。  2、一人有“难”(“难题”的“难”)，八方支援——电子学习助手  从德智体各个方面概括介绍班级的状况。以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科学问的重难点。  3、学问的海洋任我游——现场网络资源搜寻  由观众提出有待查询的学问点，现场搜寻。  (二)虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性  争论主要集中在以下几个方面：  1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游玩的争论。  2、还我光明的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的争论。  3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的争论，实质是对网络道德、责任的争论。  在观众争论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。全部争论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板  (三)谁之过，网络还是我?——网络的利弊争论  主持人：网络究竟带来了些什么?为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的争论。由主持人对争论走向进行把握，对争论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将争论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。  争论结果集中为：  1、网络本和善：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。  2、虚拟的世界中，我们照旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。  3、网络面前，人人公平：网络为每个人供应了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。  (四)将网络规则进行究竟——维护网络秩序争论  网络秩序，从我做起;网络秩序，人人有责。面对网络，应当做到：  1、提高自身素养，抵制网络诱惑;  2、发觉不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。  五、班主任讲话  通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它究竟会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确熟悉网络，自觉抵挡诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。  网络安全教育教案2021年2  教学目标：  1、了解学生的网络安全意识和水平。  2、让学生从整体上把握网络概念，有个也许的了解。  教学过程：  课前引言：信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚