应用写作教案.docx

应用写作教案(1) 应用写作教案(1) PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE7 应用写作教案(1) PAGE 教 案 课题名称 应用文写作——概括 序 号 1 讲课班级 日期 任课教师 目标：认识应用文的观点 教课目的 掌握常用应用文的种类 重点：认识应用文的特色和作用 重点难点 难点：应用文写作的基本理论 一、课程介绍 1、课时安排2、内容安排3、重难点安排4、教课方式方法5、学法与作业6、考试查核方法7、教材介绍8、教课协助资料的选用 二、掌握应用文写作的作用与意义，本门课程与专业能力的有关性，事例例举（导入） 板书 三、应用文的种类及划分与学习应用文写作的基本要求。 （重点） 设计 四、部署课后练习作业 讲堂：作业 作业 课下：书后练习 教 案 教课 教课过程： 时间 一、课程介绍：见《应用文讲课》课件。 分派 过程 与 教法 设计  二、导入。 （一）意义与重要性。 自古以来，中华民族就特别重视应用文写作。如秦代李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是庄严和信用。学好应用文写作，关于一个公司管理干部来说特别重要，你所写的应用文能否规范，要遇到社会各方面的评说、查验，代表你所在单位的民众形象，影响到公司的美名度和信用度。 1、中国素以“文章大国”著称于世。古代曾有“以文取仕”之说，近现代则长久“重理轻文”。而就“文”而言，又有“重文学作品，轻应用文章”之偏向。 文学作品——创作——作家 应用文章——写作——? ．名人谈写作的重要性 毛泽东：“一个革命干部，一定能看能写。 ”（《文化课本序》） 刘少奇：“要学习写文章。 ” “领导干部一定亲身着手准备自已的重要发言、报告，亲身指导、主持自己领导 范围的重要文件的草拟 ”，“这是一个重要的原则问题。 ” ——（《各级领导干部要亲身着手草拟重要文件， 不要全部由秘书代办的指示》 ） “在今日这样大型化了的社会里，为了发挥领导力量，一定依赖写作能力和发言 能力。” ——（日本.占部都美：《如何当公司领导》） 在工业社会向信息社会过渡中，有五件 “最重要”的事情应当记着，而此中的一 件就是：在这个文字密集的社会里，我们比过去任何时候都要具备最基本的读 写技术。 ——约翰·奈斯比特《大趋向 ——改变我们生活的十个新方法》 大学毕业生不必定能写小说、诗歌，但必定要能写工作和生活中适用的文章， 并且非写得既通畅又扎实不行。 ——叶圣陶 中国古化文学传统，从诗经→楚辞→先秦散文→汉赋乐府→魏晋骈文→唐诗→ 宋词→元曲→明清小说，堪称各放异采，屡起顶峰。 中国古代应用文是中国优异文化传统的重要构成部分， 如李斯的《谏逐客书》、 诸葛亮的《出师表》、魏征的《谏太宗十思疏》等，也堪称不乏名篇佳作，行远传 后。 刘勰：“虽艺文之末品，而政事之先务也 ”；“才冠鸿笔，多疏尺牍。 ”（《文心 雕龙》） 李涂：“文章不难于巧而难于拙；不难于曲而难于直；不难于细而难于粗；不 难于华而难于质。 ”（《文章精义》） 可归纳为四句话： 经国之业，立言之要， 社交之需，文明之魂。 （二）从专业有关性知识引入本门课程 1、与物流有关的文书：提货单、仓务管理与货物储藏申请书、领取仓位申请书、收条、提货单、重量容积证明书 2、范文解说。《仓位申请书》，见附件。 三、课程内容： 1、观点。什么是应用文？ 应用文是国家机关、企事业单位、社会集体和个人在平时生活、学习、工作中办理公私事物、沟通传达信息、解决实质问题时所使用的拥有直接适用价值和习用格式的文章的总称。 2、应用文的历史。（参照知识：文化知识普及，提升素质涵养） 1、上古期间是应用文的萌芽期； 2、秦汉期间是应用文的初生期和发展期； 3、魏晋南北朝是应用文的成长久； 4、隋、唐、宋期间是应用文的发展顶峰期； 5、元、明、清期间是我国古代应用文的稳固发展阶段； 6、辛亥革命此后，应用文进入了改革期； 7、新中国建立后，应用文进入了一个崭新的发展期间。 附：中国历史朝代表，口诀： 华夏族(黄帝)--4000 多年前 尧 舜 禹 夏代--约公元前 22 世纪-公元前17世纪 商代--约公元前 17 世纪初-公元前1046 世纪 周代--约公元前 1046世纪-公元前256 年,分为西周,东周,东周又分为春秋 ,战国 秦代--公元前221-元前206年秦王(赢政)一致六国,以后项羽和刘邦为抢夺帝位，进行了四年的楚汉战争。 西汉--公元前206年-公元25年,汉高祖(刘邦)->汉文帝（刘恒）->汉景帝(刘启)->汉武帝(刘彻) 东汉--公元25-220 年(汉光武帝)刘秀 三国--公元220-280 年刘备、曹操、孙权抢夺天下 晋朝--公元265-420 年分为西晋 ,东晋 南北朝--公元38