《数据结构》考试大纲.doc.docx

2020 年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试 《数据结构》考试大纲 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 《数据结构》 是计算机专业的一门专业基础课。 这门课程的主要特点是实践 性很强 , 不仅要学习基本理论知识 , 更要注重上机实践 , 通过上机实践验证算法的 正确性 , 掌握和巩固所学理论知识。设立本门课程的目的是通过学习，使学生学 会分析研究计算机加工的数据结构的特性， 以便为应用涉及的数据选择适当的逻 辑结构、 存储结构及相应的算法， 并初步了解对算法的时间分析和空间分析技术。 另一方面， 培养学生的数据抽象能力和程序设计的能力， 为后续课程打下坚实的 知识基础。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习， 使得学生从数据逻辑结构、 存储结构和基本运算算法设 计三个层面掌握基本的数据组织和数据处理方法， 能够从问题出发设计面向数据 结构的求解算法，并能够对算法进行时间复杂度与空间复杂度分析。 课程的基本要求如下： 1、了解数据结构的原理和特点。 2、掌握线性表、堆栈和队列、串、数组和稀疏矩阵、树和二叉树、图、查 找和排序等基本数据结构及其相关算法的设计。 3、具备一定的利用数据结构方法求解实际问题的能力。 三、与本专业其他课程的关系 本课程的先修课程为离散数学和高级程序设计语言。 本课程的大部分实例都 是 C 语言实现得， 故要求较熟悉地掌握 C 语言。 学习本课程为后续课程如操作系 统等课程学习打下基础。 第二部分 考核内容与考核目标 第 1 章 绪论 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍数据结构中常用的基本概念和术语以及学习数据结构的 意义。 本章要了解数据的抽象类型定义。 理解算法在实际问题中的应用。 重点掌 握各种基本概念和术语、算法描述和分析的方法。 二、考核知识点与考核目标 1、数据、数据元素、数据项的基本概念。（识记） 2、数据结构的三种逻辑结构和两种存储结构表示方法。（理解） 3、数据结构和抽象数据类型的概念。（理解） 4、算法的概念、性质和目标。（识记） 5、算法的时间复杂度和空间复杂度分析（应用）。 第 2 章 线性表 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍线性表的逻辑结构和各种存储表示方法， 以及定义在逻辑 结构上的各种基本运算及其在存储结构上如何实现这些基本运算。 要求在熟悉这 些内容的基础上， 能够针对具体应用问题的要求和性质， 选择合适的存储结构设 计出相应的有效算法，解决与线性表相关的实际问题。 本章重点是熟练掌握顺序表和单链表上实现的各种基本运算， 难点是在循环 链表和双向链表存储结构中各种基本运算的实现。 二、考核知识点与考核目标 1、线性表的定义和抽象数据类型。（识记） 2、线性表的顺序表示和实现。顺序表的定义和存储结构，顺序表上的插入、 删除等操作及其平均时间性能分析。（理解） 3、线性表的链式表示和实现。单链表、循环单链表、双向链表的存储结构 和操作实现。（理解） 4、单链表上实现的建表、查找、插入和删除等基本算法。（理解） 5、顺序表和链表的比较，各自的优缺点。（理解） 第 3 章 堆栈和队列 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍栈和队列的逻辑结构定义及在两种存储结构上如何实现 栈和队列的基本运算。 要求在掌握栈和队列的特点的基础上， 懂得在什么样的情 况下使用栈或队列。 本章重点是掌握栈和队列在两种存储结构上实现的基本运算， 难点是循环队 列中对边界条件的处理。 二、考核知识点与考核目标 1、堆栈的定义和特点。栈顶和栈底相关术语。（识记） 2、顺序堆栈的存储结构和操作实现。（理解） 3、链式堆栈的存储结构和操作实现。（理解） 4、队列的概念和特点。队首和队尾相关术语。（识记） 5、顺序队列的存储结构、顺序循环队列的表示和实现。（理解） 6、链式队列的存储结构和实现。（理解） 7、堆栈和队列的应用。（应用） 第4章 串 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍串的逻辑结构、 存储结构及其串上的基本运算。 本章重点 是掌握串的基本概念和抽象数据类型。 二、考核知识点与考核目标 串的定义、空串、空格串、子串、主串、串相等。（识记） 串的基本操作。（理解） 第 5 章 数组 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍多维数组的逻辑结构特征及其存储方式， 特殊矩阵和稀疏 矩阵的压缩存储方法。 本章重点是熟悉多维数组的存储方式、 矩阵的压缩存储方式， 难点是稀疏矩 阵的压缩存储表示下转置运算。 二、考核知识点与考核目标 1、数组的定义。（识记） 2、数组的实现机制。一维数组、二维数组的按行存储及按列存储和计算数 组元素的地址计算公式。（应用） 3、特殊矩阵和稀疏矩阵的概念及其压缩存储。（理解） 第 8 章 树和二叉树 一、学习目的与要求 本章的目的是介绍二叉树的定义、性质、存储结构、遍