2021幼儿园大班社会活动教案《感知茶文化》含反思(朵豆出品).docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班社会活动教案《感知茶文化》含反思 大班社会活动教案《感知茶文化》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班社会活动《感知茶文化》含反思教案吧。 　【活动设计】 　　林畲是茶的故乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到骄傲。自豪。 【活动目标】 　　1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。 　　2、知道林畲是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。 　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　4、感知故事中象声词运用的趣味性。 【活动准备】 　　以圆桌布置成小茶室。各色茶叶，杯子，碟子，水，林畲茶场的图片。 【活动过程】 　　一、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。 　　二、幼儿分组进行情感感知： 　　听音乐进入小茶室：这是什么地方？有些什么？ 　　三、体验了解： 　　1、观看了解各种茶叶：闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样？数一数桌上有几种茶？ 　　2、教师与幼儿共同小结茶叶的种类，形状。 　　3、观看林畲茶场的图片，让幼儿知道我们林畲乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。 　　四、泡茶-闻茶-观茶： 　　1、教师泡茶，幼儿观察各种茶叶的变化。（颜色。形状） 　　2、请幼儿品尝茶：茶的味道怎样？ 　　3、了解各种茶叶的功用。 　　4、教师与幼儿共同小结茶叶的功用。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：茶，植物学名:Camellia sinensis (L.) O. Ktze.，灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。花白色，花柄有时稍长;萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存;花瓣阔卵形，基部略连合，背面无毛，有时有短柔毛;子房密生白毛;花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月。