三级语文上册《智烧敌舰》一课一练(无答案)沪教版（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 ４０智烧敌舰 班级 姓名 得分 课前预习： 1、比一比，再组词： 腊（ ） 诡（ ） 措（ ） 倾（ ） 惜（ ） 桅（ ） 错（ ） 顷（ ） ２、根据意思写词语： （１）年纪轻轻，身体强壮。 （ ） （２）害怕慌张，不知怎么办才好。 （ ） （３）形容高兴到了极点。 （ ） （４）形容被火烧的狼狈相。 （ ） 课后练习： 一、照样子写词语： （１）描写神态的词语： 怒目圆睁 （２）描写心情的词语： 欣喜若狂 二、照样子写句子： 例：眼看驶在最前面的一艘敌舰就要靠岸了，大家很急。 眼看驶在最前面的一艘敌舰就要靠岸了，大家急得惊慌失措。 （１）看到敌舰狼狈逃跑，希腊人很高兴。 看到敌舰狼狈逃跑，希腊人高兴得 。 （２）看到小狗不停地舔着画像上贵妇人的脸，贵妇人很惊讶。 看到小狗不停地舔着画像上贵妇人的脸，贵妇人惊讶得 。 例：雪花真白，白得棉花一样。 雪花像棉花一样白。 （１）敌人真狡猾，狡猾得像狐狸一样。 （２）小电灯一闪一闪的，像天上的星星一样。 三、按要求写话： 2022年-2023年最新 １、模仿地一艘军舰着火的过程，写写第二艘军舰被烧的过程。 ２、从科文中可以看出阿基米德智烧敌舰起码要有三个条件，你知道吗？请把它写下来。 ３、你还知道哪些用火攻获胜的战争故事？请举一例。 2022年-2023年最新 小学三年级语文学科 一课一练，读写训练提高教学成绩 优秀率的策略 开题报告 （2011、8、29 ） 一、课题研究的背景 教学大纲明确指出：语文教学的总任务是培养听、说、读、写的 能力。那怎样培养学生的听、说、读、写能力呢？教学大纲在三年级 语文第一学期的“精读课文的教学”建议中提到“词句训练是整个小 学阶段的一个教学重点。 进一步加强词句训练， 更是本册阅读教学的 重点。” 夸美纽斯也明确指出：“一切语文实践去学习比用规则学习来得 容易，这里指的是听、读、重读、抄写、用手用舌头去练习，在可能 的范围以内， 尽量时时这样去做。 ”练习的最大功能就是能使学生运 用学过的知识，投入到听说读写的各项实践中去，促使知识的迁移， 形成熟练的语言技能。 因此，结合学校微型课题的研究指向——提高教学成绩优秀率的 策略，拟定出本学期我们三年级语文科组的教研主题： “一课一练， 读写训练”提高教学成绩优秀率的策略。 二、课题研究的目的、意义 以课堂精读课文练习为载体， 在课堂阅读教学过程中滚动进行扎 扎实实的语言文字训练， 切实提高学生语文素养和能力， 激发学生的 语文学习热情，培养学生的学习灵性，促进学生身心的健康发展，切 实提高学生语文素养和能力，从而达到“整合优化，轻负优质”，进 而有效提高教学成绩优秀率。 三．课题研究的内容及预期目标 （一）研究内容 1、单元导向的读写训练序列。 2、课文导向的读写训练序列。 （二）预期目标 1