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物理研究方法大全 科学方法是连接知识和能力的纽带。 “掌握一种科学方法胜过解答十 个问题。 ”对 研究方法的学习和考查体现着一种新的教学理念， 同学们只有真正掌握了 研究方 法，才能有效解决实际问题，真正提高自己的创新意识和能力。 《新课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学 生在进行 科学探究、 学习物理知识的过程中， 逐渐拓宽视野， 初步领悟到科学研 究方法的真 谛。因此，考查研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点。 替代法、 转换法推理法、 模型法、 比较法、类比法、图像法等， 究方法。 一 .控制变量法 :所谓控制变量法 ,就是在研究和解决问题的过成中 控制变量法、 等效 是初中物理常用的研 ,对影响事物变 化规律 的因素和条件加以人为控制 ,只改变某个变量的大小 ,而保证其它的变量不 变 ,最终解决所 研究的问题。 这种方法在实验数据的表格上的反映为： 某两次实验只有一个条件不相同， 若两 次实验 结果不同，则与该条件有关，否则无关。反过来，若要研究的问题是物理 否有关， 则应只使该因素不同， 而其他因素均应相同。 控制变量 用的方法，也是中考出题最多的方法。 量与某一因素是 法是中学物理中最常 【典例探究 1】小明在探究 “弹性势能大小与哪些因素有关 ”时，提出了以下两种 猜 想： 猜想一：弹性势能大小可能和物体的材料有关。 程度有关 . 针对猜想一，设计的实验及观察到的现象如下： 猜想二：弹性势能大小可能和物体的形变 把大小和形状相同的钢尺和塑料尺弯曲相 同的程度 ,并弹开同一个纸团 ,观察 到纸团被弹开的远近不同。请回答： （ 1）小明同学通过实验得出的结论是： （ 2）实验中 “弯曲相同程度 ”其目的是： 【答 案】弹性势能大小可能和物体的材料 有关 , 控制变量，使之在相同的条件 下进行比较 在初中物理课本中 ,应用这种方法的有 : 1、研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短 的关系。（ 声学） 2、蒸发的快慢与哪些因素有关（ 热） 3. 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（力） 4. 导体的电阻与哪些因素有关（电） .等效替代法 在物理实验中有许多物理特征、过程和物理量要想直接观察和测量很困难，这 时往往把 所需观测的变量换成其它间接的可观察和测量的变量进行研究， 这种研 究方法就是等效 法。 等效替代法是常用的科学思维方法。 等效是指不同的物理现象、 模型、过程等在 物理意 义、 作用效果或物理规律方面是相同的。 等效的方法是指面对一个较为复杂的问题， 它们之间可以相互替代， 而保证 结论不变。 提出一个简单的方案或设 想，而使它们的效 果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决。例如我们学过 的等效电路、等效电阻、分 力与合力等效 …… 【典例探究 2】 （2003 陕西）如图所示，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点 燃的蜡烛 放在玻璃板前面， 可以看到玻璃板面出现蜡烛的像。 要想研究玻璃板成 像特点，关键的 问题是设法确定像的位置。仔细想想，实验时具体的做法是 。我们这样确定像的位置， 凭借的是视觉效果的相同，因而可以说 是采用了 的科学方法。 解析：虚像是无法用光屏承接的， 的探究平面镜所成虚像的特点， 用等效法很好地解决了这一难题。 因此虚像特点的研究成了实验的一个难题； 为 了准确 实验中用两支完全相同的蜡烛和可透视的 平面玻璃板采 答案：另外拿一只相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合； 等效替 代。 三 .转换法 对于不易研究或不好直接研究的物理问题， 用效果间接研究问题的方法叫转换法。 这种方法。 而是通过研究其表现出来的现象、 效 应、作 初中物理在研