IT项目管理与实践 教学大纲.docx

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 IT项目管理与实践 一、课程说明 课程编号： 160709Z10 课程名称：IT项目管理与实践/ IT Project Management and Implement 课程类别：专业课 学时/学分：40/2.5 先修课程：管理信息系统，管理学 适用专业：信息管理与信息系统，电子商务 教材、教学参考书： 1. 房西苑著.《项目管理融会贯通》 机械工业出版社 2. 凯西.施瓦尔贝著《IT项目管理》.机械工业出版社 3. 宾图　著，鲁耀斌，赵玲译. 《项目管理》.机械工业出版社 4. （美）科兹纳著. 《项目管理：计划、进度和控制的系统方法》. 电子工业出版社 5. 项目管理知识体系指南（PMBOK指南）. 电子工业出版社 二、课程设置的目的意义 IT项目管理是信息管理与信息系统专业必修的一门专业课程。课程设置的目的是使学生掌握IT项目管理的基本原理和基本技能，能够根据项目的特征需求，确定项目的范围，经过计划、分析，设定具体的项目目标，并在信息技术的支撑下有效地实现目标。本课程为从事IT及工程项目行业的项目管理工作奠定良好的理论基础。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能达到以下信息管理与信息系统专业的培养要求： 1.专业知识 系统掌握IT项目管理的9大块知识领域：项目整体管理、范围、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险和采购管理以及全部的5个过程组：启动、计划、执行、控制和收尾。；通过课外（包括项目管理指南，各类经济、管理、杂志、书籍及国外原著和译著）阅读，了解当代项目管理的科研前沿和发展动态，扩大学生视野，拓宽学生的专业知识。 2.专业能力 熟练掌握IT项目管理的定性、定量分析方法，准确地陈述和处理IT项目管理各个过程，撰写项目管理工作的各种报告；学会利用所学的方法、原理、概念、技能，通过敏锐的洞察力对项目管理、决策、规划、控制等提供理论和方法支持；提高学生职业能力和解决实际问题的专业能力。 3.专业素质 具备IT项目管理的专门知识和技能，具有创新意识、事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神，坚持职业操守和道德规范的专业素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 项目管理概述 什么是项目；项目的特点；项目管理与流程管理的异同 2 2 　 项目管理与流程管理的不同 项目的概念 教学方法：用经典文献定义讲解项目的概念，结合典型案例讲解项目管理的特点。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；1学时课程讲授；1学时典型案例。 第2章 项目整体管理 项目管理的宏观视角；项目的启动与决策立项；项目管理计划的衔接；协调实施与互动控制 2 2 　 　项目管理计划的衔接；项目的实施、协调、变更管理与控制 项目变更 管理 教学方法：用宏微观结合的方法介绍项目生命周期；用案例分析的方法引出项目计划的衔接问题； 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；1学时课程讲授； 1学时专题 讨论。 第3章项目范围管理 项目范围的决策；范围计划的制定；范围计划的审核 2 2 范围计划的 制定 WBS分解 教学方法：引用经典文献的理论介绍项目范围管理概念；用案例分析的方法指导学生编制具体项目的WBS； 教学模式：案例分析；1学时课程讲授；1学时典型案例。 第4章项目时间管理 活动定义及排序；工期与工时估算；工期计划的编制；项目进度的控制 4 4 项目计划网络图的编制；项目进度的实时控制 任务逻辑关系确定 教学方法：用案例分析的方法指导学生编制具体项目的进度计划，网络图； 教学模式：实际项目分析；2学时课程讲授；2学时实际项目 讨论。 第5章项目成本管理 成本管理计划的编制；成本控制及挣值分析 4 4 挣值 分析 挣值分析 教学方法：用案例分析的方法指导学生编制具体项目的成本计划，成本控制方法，结合统计分析手段，指导学生进行挣值的 分析。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；2学时课程讲授； 2学时专题 讨论。 第6章项目质量管理 质量管理概论；质量管理计划；质量保证体系；质量控制系统 2 2 质量分解结构 质量统计分析方法 教学方法：引用经典文献的理论介绍项目质量管理概念；用案例分析的方法指导学生编制具体项目的质量管理计划和质量控制方法； 教学模式：1学时课程讲授；1学时典型案例. 第7章项目人力资源管理 人力资源管理的意义；组织架构与工作流程；人才的获得与评估；激励机制与绩效考评。 4 4 组织计划编制 项目团队 建设 教学方法：用案例分析的方法指导引入人力资