7会议记录一实验教学与实验室仪器室治理.docxVIP

《第一次会议记录》实验教学与实验室、仪器室治理 一■■教务主任边建军第一次实验员及科学教师会议发言稿 实验教学是学校教学的重要组成部份,为了大面积的提高实验教学质量■咱们 将实验教学纳入学校整体教学打算,健全完善了实验室、仪器室功能室仪器设施的 配备,注重增强实验教学的进程化治理,实验教学成效已初见眉目。 咱们学校3至6年级暑假前有31个班.实验室.仪器室各一个f立足实际, 我将咱们学校实验教学与实验室.仪器室治理的具体做法向大伙儿作以汇报交流。 —、抓好实验教学的常规，认真落实进程化治理。 为确保我校实验教学正常.有序地开展,确保演示实验、学生分组实验开出率 达到100%，咱们成立了实验教学领导小组?増强了实验教学的进程化治理。一、 制定好实验教学打算。 在学期初,依据区教育局实验教学打算及教学大纲的要求,制定出切实可行的 学校实验教学打算,召开实验教师会,将实验打算.实验进度表.目录装订成册， 印发至每位实验教师,会上转达打算,发放演示、分组实验通知单,安排部署一学 期实验教学任务。每位教师进行全册备课，制定出相应的学科实验教学打算。如此, 实验教学的开展就会有章可循。 二.弄好实验先周备课研讨。 要给学生一杯水,教师必需有一桶水,乃至是一研井。为了切实提高我校实验 教师的业务素养,咱们按期组织实验教师进行先周备课研讨。要紧探讨实验操作的 进程,讨论如何指导学生正确、熟练地进行实验操作,交流实验方式的改良。通过 先周备课研讨,大大提高了教师驾驭课堂的能力。同时,也大大提高了实验的成功 滋 3.按期召开实验教师会议。 咱们学校按期召开实验教师会,会上总结前一时期的实验教学开展情形,部署 强调下一时期的任务,通过组织实验教师会,能够做到发觉问题及时纠正,使任课 教师的目标.责任加倍明确。 4、弄好实验课听评r提高实验教师队伍的整体素养。 为进一步提高实验教师的整体素养■咱们组织实验教师开展现范课、研讨课■ 及每人一节优质课的听评,为每位教师提供展现自己的机遇,为他们创设研讨、彼 此交流的浓厚气氛,扬长避短。实践证明,通过实验课听评,不论专职实验教师, 仍是兼职实验教师,他们的实验课堂教学水平都取得了大幅度提升。 五.期末组织学生实验操作考核。 为了使实验教学真正落到实处■咱们每个学期期末对科学的考查除笔试外，还 要在期末考试前组织学生进行实验操作考核。一方面,是对学生实验操作的评判； 另一方面,是对教师实验教学情形的反馈,将作为教师教学评估的重要依据。同时, 通过组织学生实验操作考核,能够进一步发觉实验教学中存在的不足,以便在今后 的教学工作中加以改良。 六.实验通知单的填写与实验课的安排。 咱们严格依照教育局要求进行实验通知单的填写（演示实验提早三天填写?分 组实验提早一周填写1由于咱们学校班级多，天天都会有不同的年级做不同的实验, 若是依昭通知单要求上课,就会显现有些班级上课时刻冲突或仪器预备.收回频繁 的现象，造成没必要要的人力、物力上的浪费。为了解决这一问题?学校采取实验 课统筹安排,今天要做哪个实验,就把整个年级的那个实验全数做完,如此，预备 仪器.回收寄存仪器就显得井然有序。 7.注重实验教学与科技实践活动相结合 科学课不仅要求学生把握最简单、最大体的科学基础知识,更重要的是要让学 生在学习知识进程中学会研究科学的方式和本领,学会科学地思维,还要培育学生 爱科学.学科学■用科学的科学志趣,和严谨细致.实事求是的科学态度.勇于探 讨的顽强意志和与人合作的工作作风。而要做到这些,就必需重视科学课中的实验 教学。其实不单单是科学课,科技实践活动也是培育学生科学素养的第二课堂,我 以为科技实践活动是实验课课堂教学的课外延伸,因此,我们在科学课的教学中依 照教材内容,充分与课外科技实蹉活动相结合,让学生切身经历以探讨为主的学习 活动,使学生在生动.有趣的实验中发觉问题,分析问题,解决问题,并从中获取 新知识,提高动手能力,培育创新精神,激发内在潜能,把学生真正培育成为发觉 者.探讨者?从而提高科学素养。实践证明,实验教学与科技实践活动相结合r学 生不仅能用科学课上学到的知识说明生活中各类现象,而且能将学到的知识在生活 中加以灵活运用.咱们学校科技小组中的学生,勤于动脑.乐于观看生活,一些学 生已能利用科学上所学的本领?对日常生活中的用品在原有的基础上加以改良.创 新,一件件发明制造作品在科技.劳技大赛创新大赛中获奖,褚欣同窗发明的《天 花板清尘器》获全国铜奖,张雪苗同窗发明的《按时爰惜充电器》获省一等奖,石 家豪同窗发明的《防盗牛奶箱》获省二等奖，李明洲同窗发明的《热传导演示器》 获市_等奖等等■咱们学校被评为“山东省科普示范学校”。而这些成绩的取得,正 是咱们学校增强实验教学治理,认真落实实验教学,弄好科技实蹉活动的有力