高中语文 2.4.1《劝学》5同步课件 苏教版必修2.pptVIP

小组讨论 文章的中心论点是什么？有哪些分论点？ 学 不 可 以 已 第一、学习的意义 第二、学习的作用 第三、学习的方法和态度 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 读文思考： 1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？ 2、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这个观点？ 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招 顺风而呼 假舆马者 假舟楫者 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 借助学习补充不足 结论：君子生非异也，善假于物也 小组讨论 文章的中心论点是什么？有哪些分论点？ 学 不 可 以 已 第一、学习的意义 第二、学习的作用 第三、学习的方法和态度 深入探讨 读了本文，你是否该对照自己的学习情况反思一下，看看自己对学习的意思是否有充足的理解，学习态度方法有没有问题？ 分论点 比喻句 学习的 方法和态度 积土成山，风雨兴焉 不积小流，无以成江海 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓——用心一也。 蟹——用心燥也。 不积跬步，无以致千里 积水成渊，蛟龙生焉 积累 坚持 专心 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 读文思考： 1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？ 2、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这个观点？ 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招 顺风而呼 假舆马者 假舟楫者 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 借助学习补充不足 结论：君子生非异也，善假于物也 劝 学 高中语文 2.4.1《劝学》5同步课件 苏教版必修2小组讨论 文章的中心论点是什么？有哪些分论点？ 学 不 可 以 已 第一、学习的意义 第二、学习的作用 第三、学习的方法和态度 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 读文思考： 1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？ 2、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这个观点？ 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招 顺风而呼 假舆马者 假舟楫者 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 借助学习补充不足 结论：君子生非异也，善假于物也 小组讨论 文章的中心论点是什么？有哪些分论点？ 学 不 可 以 已 第一、学习的意义 第二、学习的作用 第三、学习的方法和态度 深入探讨 读了本文，你是否该对照自己的学习情况反思一下，看看自己对学习的意思是否有充足的理解，学习态度方法有没有问题？ 分论点 比喻句 学习的 方法和态度 积土成山，风雨兴焉 不积小流，无以成江海 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 蚓——用心一也。 蟹——用心燥也。 不积跬步，无以致千里 积水成渊，蛟龙生焉 积累 坚持 专心 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。 读文思考： 1、本段最能说明作者观点的一句话是什么？ 2、作者在本段中又选用了哪五个比喻来论证这个观点？ 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 登高而招 顺风而呼 假舆马者 假舟楫者 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 借助学习补充不足 结论：君子生非异也，善假于物也 1、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 2、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 3、积累一些文言文基本实词、虚词及一词多义。 复习 1. 下列加点字注音全都正确的一项是（??? ） A. 中绳（zhòng）?????槁暴（pù） ????? 须臾（yú）????????? 闻者彰（zhāng） B. 靛青（dìng）???????? 舟楫（jí）????????蛟龙（jiāo）??????? 跂而望（qì） C. 跬步（kuī）????????? 蚯蚓（yǐn）???????? 蛇鳝（shàn）?????? 驽马（nù） D. 可镂（lòu）?????????? 骐骥（jì）?????????? 爪牙（zhǎo）??????锲 ( ｑì ) 而不舍 A diàn k