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生物国培个人研修计划 生物国培个人研修计划 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE8 生物国培个人研修计划 PAGE XX生物国培个人研修计划 XX生物国培个人研修计划一： 为更好地发挥学习收效， 提升自己的授课水平，提升自己的授课涵养，在校本研修中 获取更大的发展，特拟定本计划。 一.工作目标 学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论，掌握 新课程变化，连续深入实践新课程理念。 以课堂为抓手，在观、评、议课中提升授课技术，提升课堂授课有效性。 积极参加活动，拓展视野，获取发展。 二.工作内容 (一)个人读书 学习XX版初中生物《课程标准》，领悟《课程标准》变化原因，认识课程的变化。完成一篇学习心得文章。 学习顾明远主编的《教育心理学》，完成教育案例5 篇 (二)听评课 1.听评课的对象以本校教师为主，每学期最少听 15节 课。 每次听课后要仔细填写听课记录本。 (三)参加小组集中研修 积极参加集体备课活动，并做好相关工作。 充分发挥教研组的作用，并结合本组的详尽实质睁开 授课研究。 学习教材、理解教材、研究教法。对课堂授课过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 以典型课例和专题课授课教研为媒介进行“研”“训”，以提升自己的教育授课水平。 学习《教师职业道德》，进一步提升师德。 学习《教师反思能力的培养与提升》，进一步提升自己的反思意识，要经常反思自己的教育看法、授课行为，主 动进行授课方式的改革，授课水平不断提升。 (四)教育授课经验总结 总结主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困 惑，谈自己的领悟、思虑。 三.学习形式 积极参加校本研修活动，努力解决在新课程改革中遇到的问题。 创新集体备课，利用备课组，睁开集体备课活动，设计出富饶个性的授课方案。 深入反思型教研活动，范围包括课堂授课反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 每周做一次教后反思，每个月写一篇教教案例或漫笔，每学期上一节公开授课商议课。 5、充分利用自己信息技术知识的网络资源优势，在网 上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 XX生物国培个人研修计划二 : 参加初中生物的学习研修， 这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升授课工作能力、提升业务素质、加强工作后劲的关爱和希望。在这阶时间的学习中使我更新了教育看法、广阔了教育视野、增添了新知识、提升了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在岗研修的情况总结以下： 一、培训计划贯彻情况 网上培训学习后，就和生物教研组的老师一起，仔细学习工作计划和教务处工作计划，明确了学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，依照《初中生物授课纲领》的要求，拟定了详尽的在岗学习研修计划。学习中仔细依照授课大纲领求，仔细贯彻党的教育目标，依照在岗学习研修要求，坚持思想教育和技术教育相结合，大力推行素质教育，准时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。 二、把研修精神贯彻到在岗学习工作中 在研修工作中，我仔细地把研修精神和详尽的授课工作结合起来，在生物课堂授课中有的放矢，有重点有难点，注意生物课内容的调整，授课中注意表现学科特点，充分弘扬我们现阶段进行课堂授课改革的精神，结合本校的详尽情况，充分利用在研修中所学到的先进的教育理念，浩浩大荡的进 行授课创新和授课改革。授课中表现了时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意次序渐进的知识解说和学科的趣昧性授课。 三、仔细完成了任职期间的研修任务 培训研修后，我向全校教师报告了学习研修的成就，一次是学习情况报告，介绍了研修的详尽学习任务、内容和要求。一次是学习成就情况报告，让老师们认识我在国培中的作品和培训期间完成的作业。其次，我依照研修要求和学校 安排，主办了公开授课三次，独立设计了 5个教教案例，坚 持每周写2篇授课反思，每个月读一部教育名著。 四、培训触动了自己的思想，逐渐更新了自己的授课方 法 经过理论与实践的培训，我感感觉益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在推行基础教育新课程过程中的问题和迷惑，学到了在授课过程中办理各种问题的方法，感觉到了教师们积极创新的意识;从教授们的讲座中，我领悟了初中 生物最前沿的理论，学习了授课的新理念、新知识、新技术，进一步更新了我的教育看法，完满了我的知识结构。怎样才 能成为研究型的教师，经过本次培训学习活动也给了我很大的启示。 我们深知，安排一次学习研修不简单，安排一次全国的骨干教师培训学习更不简单。为了珍惜这来之不易的机遇， 我经常自主到网上查察各种资料，收集各种授课的先进理念 和优秀的授课方法。在网进步行授课经验交流和学术商议， 使我成了自觉的学习者、积极的参加者。向来保持着对知识 的渴求，对事业的激情，希望在今后的工作和学习中能不断 获取新成绩。 XX生物国培个人研