高中语文 2.5《蜀道难》课件 新人教版必修4.pptVIP

7．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。 8．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。 9．逶迤千里，峥嵘高峻。 10．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。 说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色 （一）浪漫主义的特点之一是感情强烈，《蜀道难》充份体现了这个特点。 （二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽，《蜀道难》也充分体现了这个特点。 （三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆，《蜀道难》也充分体现了这个特点。 4．全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义? 探究学习： 在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。 蜀道之难，难于上青天 剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 6. 从现实的角度写蜀道之难。 蜀道之难，难于上青天 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。 5. 从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。” 蜀道之难，难于上青天 剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 6. 从现实的角度写蜀道之难。 * 2012高一语文：2.5 《 蜀道难》课件（人教版必修3） 五岁诵六甲，十岁观百家。 十五观奇书，十五好剑术，十五游神仙。 ? 二十四岁，仗剑去国，辞亲远游。 ? 四十二岁，天宝元年，被唐玄宗征聘到长 安，供奉翰林院，“仰天大笑出门去，我 辈岂是蓬蒿人”。 李白的简历 高中语文 2.5《蜀道难》课件 新人教版必修47．“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。 8．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。 9．逶迤千里，峥嵘高峻。 10．奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。 说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色 （一）浪漫主义的特点之一是感情强烈，《蜀道难》充份体现了这个特点。 （二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽，《蜀道难》也充分体现了这个特点。 （三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆，《蜀道难》也充分体现了这个特点。 4．全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义? 探究学习： 在风云变幻，险象丛生的惊险氛围中，最后写到了蜀中要塞剑阁。在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。 蜀道之难，难于上青天 剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 6. 从现实的角度写蜀道之难。 蜀道之难，难于上青天 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。 5. 从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。” 蜀道之难，难于上青天 剑阁 一夫当关，万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 6. 从现实的角度写蜀道之难。 ? 安史之乱后，投在李璘帐下，李璘被唐 肃宗消灭后，李白被判永远流放，后遇 赦不了了之。 ? 唐肃宗宝应元年，死于安徽当涂 李白的简历 ? 天宝三年，赐金放还。 诗仙李白 一、“诗仙”名号的由来 二、神秘的出身 三、潇洒飘逸自由不羁的个性 1、理想与众不同 2、实现理想的方式与众不同 四、“谪仙人”的坎坷求仕路 蜀中 锦城 秦岭 大巴山 青藏高原 云贵高原 巫山 山脉 长江 长安 太白山 青泥岭 剑阁 北 南 西 东 危乎高哉 畏途 上有六龙回日之高标 锦城虽云乐 连峰去天不盈尺 重要实词 难于上青天 开国何茫然 黄鹤之飞尚不得过 但见悲鸟号古木 嗟尔远道之人胡为乎来哉 重要虚词 所守或匪亲 通假字 猿猱欲度愁攀援 使人听此凋朱颜 砯崖转石万壑雷 侧身西望长咨嗟 词类活用 蜀道之难，难于上青天