二下整十整百数的加减优秀教案.docxVIP

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2021-10-28 发布于四川
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二下整十整百数的加减优秀教案.docx

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二年级数学下册整十、整百数的加减教学目标：结合具体情境让学生感受三位数加减法与生活的密切联系。体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地计算整十、整百数的加减法。培养独立思考、主动探索的精神及与同学积极合作的意识。教学重点：整十、整百数加减法的口算方法。教具准备：两幅主题图和例题的情境图。教学过程：引出课题。教师出示情境图：你从图上知道了哪些数学信息？根据图上的信息你能提出哪些数学问题？要解决这些问题我们要用到三位数的加减法。板书课题：整十、整百数的加减教学新课。教学例1。教师：同学们买过气球吗？明明在买气球时遇到了这样的问题。（出示例1情境图）学生根据图上的信息提出数学问题。学生可能提出：两种气球一共有多少个？红气球比黄气球多多少个？黄气球比红气球少多少个？教师：这些问题怎么解决呢？你们能试着列出算式吗？学生独立解决后，全班交流。学生：两种气球一共有多少个？可用80+50=130。教师：80+50=130，你是怎样算的？学生可能回答： 8个十加5个十等于13个十，也就是130. 8袋加5袋共13袋，每袋10个，13袋就是130个。从80开始，往后接着数：90,100,110,120,130。教师：同学们真能干。那红气球比黄气球多多少个呢？或者黄气球比红气球少多少个？又该怎样列算式呢？教师：80-50等于多少呢？全班交流后，教师总结。练习例1下面“试一试” 教学例2. 出示例2主题图：根据主题图你能提出哪些问题？怎样解决这些问题？根据学生的回答，重点解决以下问题：水果店一共运来多少个苹果？学生解答后，说一说是怎样想的。练习例2 下面“试一试” 小结怎样口算整十、整百的加减法：教师在学生回答的基础上进行小结。课堂练习练习六1--4题。课堂小结这节课你有什么收获？