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生物对环境的适应及影响学习教案 生物对环境的适应及影响学习教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 生物对环境的适应及影响学习教案 PAGE 生物对环境的适应和影响授课设计 生物对环境的适应和影响 一、 授课目的 1、 知识与技术 1）能够采用多方面的实例来描述生物对环境的适应和影响，认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的见解。 2）知道生物适应环境的宽泛性、相对性以及生物对环境的影响理解保护色、警戒色、拟态的差异。 2、 过程与方法 经过解析教师准备的资料以及教材中的资料，认同生物的形态结构和生活方式是与环境相适应的，认同生物的适应性是宽泛存在的。 3、 感神态度与价值观 经过学习生物与环境的关系，使学生真实地感觉到生物与环境间的和 谐xx、协调xx，激发学生热爱大自然的xx好感情。二、授课重点、难点 描述生物对环境的适应和影响是重点又是难点 三、授课方法 生物对环境的适应和影响授课设计 本节课贯穿观察和谈论，主要运用启迪式发言法，启迪学生思想、激发学习热情，并依照从感性认识到理性认识的认知规律，利用多媒体的现代教育手段，以大量的图片和动画，让学生经过观察、思虑、解析综合等一系列思想活动，逐渐认识到生物与环境之间是一个不可以切割的整体。 四、授课过程 （一）复习提问 1、环境对生物的影响分为几类？ 2、非生物因素包括什么 ? 3、生物因素包括什么？ （二）导入新课 环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素。我们已经知道了，生物离不开它生计的环境，那么当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？就让我们带着这个问题一起来学习《生物对环境的适应和影响》这节课 （三）进入新课 1、阅读教材上或是多媒体上的图片资料谈论这几种生物的形 态结构和生活方式的特点和它们所生计的环境有什么关系？ 生物对环境的适应和影响授课设计 学生谈论回答以下问题，教师最后总结生物对环境的适应是宽泛 存在的，教师再举一些其他生物对环境的适应的例子 2、依照生物外形、体色对环境的适应引出警戒色、保护色、 拟态的定义 1）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所拥有的娇艳色彩和花纹——警告 2）保护色：动物适应栖息环境而拥有的与环境色彩相似的体色——利于避敌和捕食 3）拟态：表面形状与色彩斑与其他生物或非生物相似——利于避敌和捕食 3、生物对环境的影响 我们已经知道生物对环境的适应是宽泛存在的，那么生物对环境有没有影响呢？ 教师给出蚯蚓的图片，依照xx、土地沙化以及退耕还林的图片激发学生保护环境、热爱大自然的感情 五、 课堂小结 生物的生活受环境的影响，生物又能适应环境并能影响、改变环境，它们是一个相互作用，不可以切割的一致的整体。由此，我们应该 生物对环境的适应和影响授课设计 认识到，人类也生活在生物圈中，对环境的破坏必然回报给人类，所 以人和自然和平共处是多么的重要啊！ 六、 板书设计 生物对环境的适应和影响 1、适应——宽泛存在 警戒色、保护色、拟态 2、影响