秋八年级语文上册 26《三峡》（第1课时）课件 新人教版.pptVIP

修辞——互文 互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂——重叠岩嶂 隐天蔽日——隐蔽天日 林寒涧肃——林涧寒肃 秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。 总结：三、修辞 古今美景比较赏——课外探究 课外查找相关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存有？又会增加哪些景观？） 文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结：一、文章的思路 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 背诵全文 两岸巨岩，倒影如墨?；中间江面，碎光荡漾?；近处江面，绿如翡翠?；远方群山，如红宝石闪光?；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静…… —— 刘白羽 《长江三峡》 古今美文比较读 文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结：一、文章的思路 秋八年级语文上册 26《三峡》（第1课时）课件 新人教版修辞——互文 互文——两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文应并成一句。 如：重岩叠嶂——重叠岩嶂 隐天蔽日——隐蔽天日 林寒涧肃——林涧寒肃 秦时明月汉时关——秦汉时的明月和关塞。 总结：三、修辞 古今美景比较赏——课外探究 课外查找相关资料，探究：三峡大坝建成之后，郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化？（哪些景观将不复存有？又会增加哪些景观？） 文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结：一、文章的思路 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 背诵全文 两岸巨岩，倒影如墨?；中间江面，碎光荡漾?；近处江面，绿如翡翠?；远方群山，如红宝石闪光?；有时，碧波雪浪，海鸥翩飞；有时水天柔和，江船宁静…… —— 刘白羽 《长江三峡》 古今美文比较读 文章的思路 先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。 总结：一、文章的思路 秋八年级语文上册 26《三峡》（第1课时）课件 新人教版 读准字音 1.重（ ）岩叠嶂（ ） 2.沿溯（ ）阻绝 3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也 4.素湍（ ）绿潭，回清倒影 5. 绝yǎn （ ）多生怪柏 6.飞漱（ ）其间 7.属（ ）引凄异 ． ． ． ． ． ． ． ． chóng zhàng bēn tuān 巗 sù zhǔ shù 字正腔圆——语音美 借助语感 读清句读——节奏美 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御