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护理学毕业实习心得 临床实习 是护理教学 的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践 相结 合并巩固加深的重要环节，护理临床实习效果关键在于临床教学的组织和管理 。因此，为了进一步加强临床实习教学环节的管理，护理部从多年的带教经验 中不断总结 完善，确保了带教工作质量的不断提高。具体做法如下： 1、护理部合理安排实习科室，专人负责实习带教工作，结合实习大纲要求制定 详细的实习（进修）带教工作规定、实习带教计划 、实习轮转表及实习生业务 讲座安排。 2、同实习学校 签订实习带教合同 ，与实习学生签订实习（进修）生安全 纪律 责任 书，有违纪者，按规定条款给予 相应处理，以确保工作有章可循。 3、护理部统一组织对实习（进修）生进行为期 3 天的院级岗前教育，内容包括医 院概况、医德医风、护士 素质、规章制度、劳动 纪律等；培训 结束后严格进行 岗前培训 考核 ，合格后方可入科实习；入科第一天 由护士长或带教老师进行科 室岗前教育，内容包括护理工作制度、病区的环境 、专科特点等。 4、院级由全院护士长担任教学组成员；科室指定经验丰富、责任心强、具有良 好职业 道德 、较强表达能力及交流 沟通能力的护师实行一对一带教，对实习 学生全面负责。 5、护理部每月组织业务讲课 1 次，内容为专科护理知识，要求实习（进修） 生认真做好学习 笔记 ；各护理单元每月组织护理查房、每周小讲课 1 次。 6、护理部不定期检查学生的实习情况 ，同时检查带教计划的落实情况，做到 层层落实，使教与学达到和-谐、一致，保证教学质量，防止差错出现。 7、实习（进修）期间定期征求带教老师、实习学生的意见，双向反馈，并在实 习结束时发放 “带教工作评价表”，要求实习（进修）生认真填写，以便不断 改进工作，提高带教工作质量。 8、实习结束时，各护理单元由护士长及带教老师对实习学生组织考核，记录成 绩并作出鉴定 ，完成教学手册；同时护理部进行护理基础知识等内容的考核， 记录成绩并存档，合格者，出具实习鉴定。 临床教学质量的高低与严格的教学管理有直接的关系，只有通过我们规范、有 力的护理临床实习管理，才使得实习护生的综合能力明显提高，达到理论与实 践的紧密结合；才使临床实习教学质量得以保证，同时也促进了我院护理质量 的不断提高，并受到了医院、实习学校及实习学生的一致好评，取到了令人满 意的工作成效。 学习护理专业的我，在毕业后应聘 到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使 的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值，毫无疑 问只有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康 回到自己的亲人 身 边 。为期半年 的实习工作，以下便是我的护士实习自我 鉴定： 在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过 半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习《医 疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培 训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民 群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共 识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理 服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可 以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细 致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自 己，尊敬师长，团结 同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护 理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动 经常化，将理论与 实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施 ，有记录，实习 期间，始终以”爱心 ，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴 勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好 的医德医风。 在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接- 班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护 理工作，认真执行 无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理 及观察 ，在工作中，发现问题能认真分析 ，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿 及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨 论 和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管 理知识有了更全面的认识 和了解。 在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责，不断加