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体育说课要求及评分表 体育说课要求及评分表 PAGE 体育说课要求及评分表 2017年南开区中学体育教师说课要求： 1、说课内容： 以人教版教材为主，参赛教师自选说课内容。 2、参赛对象： 初、高中全体中学一级、中学二级体育任课教师，鼓励高级教师积极参赛。 3、说课时间要求： 说课时间要求在10分钟左右，如说课时间在5分钟左右则不予评价。 4、说课分组： 本次说课比赛分青年组和中、老年组两个组别，奖项参照各组别参赛人数确定（青年组为二级教师，中、老年组为一级及以上教师） 5、奖项设置： 一等奖10%，二等奖20%，三等奖70% 6、报名时间： 请将报名表用A4纸打印，按要求填写相关内容并加盖单位公章，于2017年10月31日前上交至南开区教育中心414室，交表前请先电话联系：。 7、说课时间与地点：（暂定于17周，具体时间、地点另行通知） 南开区教育局、教育中心体育教研室 2017、10、16 2017年南开区中学体育教师说课评分表 说课教师 评课教师 评价内容 评分标准 各项得分 指导思想 （5分） 能结合“健康第一”的指导思想和“立德树人”教育理念，正确分析说课内容在教学课程中的地位和作用。 教材分析 （15分） 能正确梳理教材中的知识结构，根据授课内容与学生实际确定教材的重难点。 注重前后教材内容的衔接，能够将前面学过的技术与技能运用到本课学习中。 在教材分析中，能渗透德育教育与能力训练 学情分析 （15分） 依据学生的性别、年龄、和能力培养和身心发展特点展开剖析。 从知识性、实践性、启发性等角度分析学生的认知水平、能力水平。 教 学 过 程 教学目标 （10分） 符合课程标准要求和学生身心发展特点，做到具体、明确、可操作、可判断、可评价、利于目标达成。 （四要素：对象--行为--条件--标准） （知识与技能—过程与方法—情感态度与价值观） 重、难点 （5分） 在教学过程中重点要利于目标的实现与展开，难点能进一步明确教学目标，便于突出重点，突破难点。 教法（20分） 选用教学手段应恰当、实用、高效。（直观教具、教学器材、多媒体技术等）充分体现以学生为主体、教师为主导。 知识与技能的传授应符合课程标准中的水平目标与学生实际，组织与练习的方式多样。 教学活动设计的内容学生参与度高、体现分层教学、学生的积极性、主动性强。 学法（20分） 能准确把握学情特点，制定出具有针对性的教学活动内容。 练习中能提出有意义的问题和个人见解，生生交流、乐于分享。 能合理说出各环节利用的时间与练习次数的分配。 场地、器材 （5分） 场地、器材的选用与的设计，符合运动规律与要求，具有科学性、创新性、独特性，利于知识的传授与课堂效果的调控。 安全措施与运动负荷 （5分） 安全措施设置得当，对突发事件有应急预案；运动负荷符合学生年龄特点及身心发展规律且设置得当。 最终得分 评语 2017、10、16