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Module 10
Unit 1 This is his head
驻马店市第二十小学 吕霞
2.Sing a song：“Please stand up.
（师生边唱边表演）
1.Greetings.(师生日常口语对话)。
T:Nice to meet you!Liu Yang.
Lets take a photo.
(师不小心碰到头了）
T:Oh,my head.(由此导入新词head）
head
her
head
Game:
I do you say.
Touch your head,head,head,head;
clap your hands,hand,hand,hand;
wave your arm,arm,arm,arm;
shake your leg,leg,leg,leg;
stamp your foot,foot,foot,foot.
Lets chant
Liu Yang please,point to your body
parts,and other students say:
This is his
…
1.Look and listen.
T:Open your books and turn to P56.
(Listen to the tape carefully.)
2.Listen and cirle.
T:Now listen to the text again,
cirle the new words.
(his/head/arm/hand/leg/foot）
3.Listen,point and repeat.
4.Practise with your partner.
(2分钟）
Hours
Minutes
Seconds
5.Role play.
男生扮演Daming，
女生扮演Panpan，表演课文。
a.在小组内展示并介绍自己玩具的身体各个部位名称。
（运用句型This is his/her ）
…
(3分钟）
Hours
Minutes
Seconds
b. 每小组派一名代表上台展示。
T: What did we learn today?
画一画你喜欢的人或动物，并用英语介绍他们身体各个部位给家长或朋友听。
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