“211”和雅课堂学习实践心得体会.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 “211”和雅课堂学习实践心得体会 魏 “211”和雅课堂充分表达了新课改教学理念。课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我胜利、我欢乐。教师起引领作用，转变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在欢乐中学习。回顾“211”和雅课堂的学习，结合我校的课堂教学，我简洁谈一下自己的体会和感悟：　　一、教师以人为本，充分信任学生　　学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。 “把孩子们当作活生生的人来看待，让校内里充满民主平等，让老师学生在校内里自由呼吸！教育就不会有多少问题”。由此，我联想到我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参加到课堂的教学中，只是被动地听。这样就大大地助长了学生对老师的依靠心理和懒散心理。因此，在以后的课堂教学中，我们教师应主动调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生主动地参加到学习当中，在“动”中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生学问，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的！　　二、让赏识教育推动课堂的有效高效进展　　课堂上鼓舞每一位学生都要参加商量，尽量给更多的孩子以表现的机会，特殊是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参加到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成果自然也就上来了。　　我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感沟通，形成亲切、和谐的气氛，给课堂创造一种群体的感情气氛，使师生产生共鸣。今后在课堂上，留意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“学高为师，身正为范”。　　三、教师细心备课，使学生们的课堂真正到达了主动参加和有效参加的统一　　教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗？不是的。因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。要使学生在课堂上的活动有意义，肯定要加强预习。学生的预习事实上是在教师指导下的自学，关心学生明确目标任务、引导学生把握学习方式方法，教师的细心备课预备，充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的气氛之中。使学生们不但能主动参加课堂并且能有效地参加课堂。　　回想课堂，有时学生动起来了，大多数是形式上的花样翻新，我要立足本土，因地制宜，不搞形式，细心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！