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人教版五年级语文下册第五单元测试 人教版五年级语文下册第五单元测试 识字?写字（20%） 一、看拼音，写字词。 zhào bì nuò qiè （ ）国 和氏（ ） 允（ ） 胆（ ） dù jì cáo màn yán （ ） （ ）操 （ ）子 迟（ ） 1、一字多组词。 焦 （ ） （ ） （ ） 修 （ ） （ ） （ ） 疲 （ ） （ ） （ ） 牢 （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。 枯 （ ） 故 （ ） 破 （ ） 爱 （ ） 姑 （ ） 咕 （ ） 被 （ ） 受 （ ） 三、 选择正确的读音。（5%） 酒兴（xīng xìng）毡笠儿（dìan zhān）镌着（xìu juān） 青布幔子（maì mǎn màn）折做两截（zhé shé chaī） 三、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态 1、 他失足掉到了河里。 （ ） 2、 人们见了他都大惊失色。 （ ） 3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ） 4、 你不能把别人的功劳当过失。 （ ） 四、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。 1、屏障 衰弱 利益 陶醉 （ ） 2、握手 抵御 挪动 挖掘 （ ） 3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈 （ ） 4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰 （ ） 五、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。 ① 我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。 ② 下午，我来到东四北大街叶老先生的家。 ③ 我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。 ④ 叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。 ⑤ 叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。 ⑥ 来到客厅，叶老先生正在门口等着我。 ⑦ 我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。 六、课内阅读。（20%） 猴王出世（节选） 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一（ ），叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，（ ）过来，（ ）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 1、 在括号处填字。（3%） 3、“猴性顽劣”是什么意思？主要表现在哪些地方？（3%） 4、联合生活实际谈谈“人而无信，不知其可”的含义，要求100字以上。（11%） 七、 课外阅读。（24%） 一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦。 一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍面前，指挥大家唱起了“国歌”。 照相的时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？” 听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀？”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？ ” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。 “国家嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？ “对！”同学们同意陈毅的意见。 陈毅沉思了一会儿 果断地说道 我看就唱 五 ? 四 时流行的 中国男儿 吧 这首歌有气魄 表现了民族复兴的精神 到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！ 1.选择正确的解释填入括号中。（5%） 盛：1兴盛，繁盛。2强烈，强壮。3盛大，隆重。 “盛况空前”中的“盛”应选第