（人教版）九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》教学设计和反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （人教版）九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》教学设计和反思 魏 〔人教版〕九年级上册第二单元第五课《敬业与乐业》及工作单位陈文昌 柳树镇民族学校教材分析1．与其他单元相比，本单元的视野更加宽广。课文均可堪称文化与语言的富矿，将把学生引向更为宽阔、深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国。2．从内容上看，是文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲；这篇课文在洋溢着激情的同时，蕴含着深刻的哲理。细细品读，将使学生对人生、事业、等问题有逐步深入的领悟与思索。学习本单元，在感受人类精英思想的闪光点得同时，更要体会不同文体的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。学情分析1．我所在学校在乡村，农村学生的学习基础较差、学习习惯差，学习的主动性、主动性不强。思维慢、课外阅读量小，特殊是阅读能力和写作能力太差，个人的阅历及生活阅历缺乏，对学问的迁移运用能力差。2．针对农村学生阅读能力差、学问基础差的特点、对于本节课主要教育学生，了解文章内容中的一个人的职业选择，及如何对待职业的重要问题。理解文章的结构支配，体会层次分明、条例清楚的特点。3．分析文章的观点和材料是如何统一的。把握文章的论证结构，总结文章为证明论点运用哪几种论证方法、  教学目标 1.学问与技能〔1〕理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业和乐业。〔2〕理解这篇演讲词的结构支配，体会层次分明、条理清楚的特点。〔3〕体会语言表达通俗浅显、精确周密、生动有力的特点。〔4〕理解文章引用的材料和列举的事例。2过程与方法〔1〕在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息。〔2〕以小组商量、个人感悟为主。3情感、看法与价值观了解“敬业”与“乐业”的重要，培育敬业与乐业的职业精神。教学重点和难点  1．理解这篇讲演词的结构支配，体会层次分明、条理清楚的特点。2．体会语言表达通俗浅显、精确周密，生动有力的特点。