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第 PAGE \* Arabic 1 页 / 共 NUMPAGES \* Arabic 13 页 《高频电路》课程教学大纲 课程名称：高频电路??????课程类别：专业必修课 适用专业：电子信息工程????考核方式：考试?????????????????????????? 总学时、学分:72学时4学分?? ??? 其中讲授56学时，实验10学时，其它6学时 一、???课程性质、教学目标 高频电路是电子信息工程专业通信工程和通信公衡等专业继电路分析、低频电子线路之后必修的主要基础课程，也是一门工程性和实践性要求都很强的课程。高频电子线路的最大特点就是高频和非线性，这也是本课程的重点和难点所在，本课程的重点内容就是面向通信和电子系统，围绕高频和非线性两个方面展开的。 本课程的目的是使学生了解高频电子信息产生、发射、接收的原理与方法；分析高频电子器件和高频电路的工作原理；掌握高频电子线路的基本组成和分析、计算方法，其具体的课程教学目标为： 课程教学目标1：了解无线电信号发送和接收所涉及的各单元电路的基本知识、基本原理、基本方法，为进一步学习后续课程打下良好基础。 课程教学目标2：比较系统地掌握高频电路的高频电路的基本内容，理解高频电路的重点单元电路的基本原理和基本分析方法;?掌握高频电路的特性及其应用。 课程教学目标3：本课程实践性较强，要求学生通过实验加强对电路原理的理解，理论联系实际地熟悉无线通信系统的组成及调幅、调频、反馈控制电路等的实际应用。 课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标1 ? ? H L M L ? ? 教学目标2 ? ? H L M ? M ? 教学目标3 ? ? M H M L ? ? ? 二、????课程教学要求 本课程以无线电通信基础、高频放大电路、混频电路、调制与解调电路、反馈控制电路为基本结构。内容有无线电通信基本理论、选频网络、高频小信号放大器、混频电路、高频功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制与解调、角度调制与解调、反馈控制电路。 执行本大纲应注意的问题： ??? 1、注意本课程与电路分析、模拟电路、数字电路等课相关内容的分工与衔接、以免遗漏或不必要的重复。 2、注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的科学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映无线电通信的新成就，新动向。注意理论和实践相结合、分析和设计相结合、特别是与实验课做好配合。 ??? 3、教学过程中要充分利用仿真实验结果，增强学生的感性认知，要充分利用多媒体等现代教学手段。 4、因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。学生自学部分不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自学部分，采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方式。 三、????先修课程 高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路。 四、????课程教学重、难点 教学重点：选频网络、混频电路、高频功率放大器、调幅与检波、调频与鉴频等电路的原理与分析方法； 教学难点：混频电路、高频功率放大器、调幅与检波、调频与鉴频等电路的原理与分析方法。 五、????课程教学方法与教学手段 1、本课程应以课堂讲授为主，讲授的原则应是先原理电路后实际电路、先基础后应用、先调幅后调频。讲授过程中，可按“提出问题，突出主干，启发引导，总结规律，举一反三”的思路安排内容； 2、除课堂讲授外，应配合必要课堂仿真分析。由浅入深、由简到繁，并结合高频电路的最新发展及其现实应用激发学生的学习兴趣。使学生能主动思考，主动学习。 六、??课程教学内容 第一章??绪论（2学时） 1．教学内容 (1)?无线电通信发展简史； (2)?无线电信号传输原理； (3)?通信的传输媒质。 2．重、难点提示 (1)?重点是无线电信号发射、传播与接收的基本原理； (2)?难点是原理图的理解。 第二章??选频网络（6学时） 1．教学内容 (1)?串联谐振回路； (2)?并联谐振回路； (3)?串、并联阻抗等效互换与回路抽头时的阻抗变换； (4)?耦合回路； (5)?滤波器的其他形式。 2．重、难点提示 (1)?重点是串、并联谐振回路的谐振特性； ?(2)?难点是串、并联谐振回路特性的区别与联系。 第三章??高频小信号放大器（6学时） 1．教学内容 (1)?晶体管高频小信号等效电路与参数； ?(2)?单调谐回路谐振放大器； （3）双调谐回路谐振放大器； （4）谐振放大器的稳定性与稳定措施； ????（5）谐振放大器的常用电路等； （6）放大器中的噪声； （7）噪声的表示和计算方法。 2．重、难点提示 (1)?重点是单调谐回路谐振放大器； (2)?难点是双调谐回路谐振放大器、谐振放大器的稳定性讨论与噪声的表示和计