（2021学年度第一学期）初中文科组教研工作计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （2021学年度第一学期）初中文科组教研工作计划 魏 〔2021-2021学年度第一学期〕初中文科组教研工作打算本学期文科教研组工作 ，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作打算，进一步加强课堂教学讨论，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量，确保文科教师教学水平、学生文科成果上新台阶。依据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作打算。 一、指导思想： 以义务教育《语文课程标准》为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革。加强语文教学案例的讨论和教学论文的撰写，加强语文课题讨论，以推动教改的深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展讨论性教学的探究，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的文科课程。  二、具体工作及主要措施：  〔一〕打造学习型团体。教书育人是一项常干常新的工作，信息的膨胀,学问快速地增长，要求我们坚固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。要在去年成果的基础上进一步增加学生的阅读量，夯实阅读基础，拓展阅读的领域。  1、学习内容： 〔1〕学习教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的改变，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。〔2〕学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。 〔3〕树立大语文观，培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储备，增添个人的魅力与修养。  2、学习方式〔1〕鼓舞借助网络学习，学习先进的教育教学理念。〔2〕利用学校图书室阅读，让学习能落到实处。 〔3〕组织学习课堂教学常规、基础学问、课堂教学技能。继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，催促完成该完成的任务：组内上一堂汇报课〔包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会〕；主评同组教师的一堂课〔写一篇对应的课堂教学观看笔记〕；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要关心解决的问题〔写成教学反思〕；沟通评比一份教案；完成一篇小结或论文。  〔二〕加大教学讨论力度，将平常所学深入到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重讨论实效。  1、转变教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的商量气氛，提高讨论实效。本期打算采纳如下方式进行教研课活动：备课、说课、听课与评课;再备课、再说课、再听课与再评课。  2、开展好相互听课，相互评课的活动。  3、组织案例学习。选取有特点的课堂实录供大家学习，然后组织自由商量或写出观后感。  4、备课活动以分级备课、学习、沟通、研讨为主要形式。 备课将实行集体备课，商量并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点；②确定主讲人〔每单元一人〕；③主讲人要预备充分，提前备课；④每次备课主讲人要有具体的记载。此外，备课还要依据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和教师朗读水平训练，作文教学策略和作文实战训练。可以就随堂课体会、教学反思进行商量、沟通。  〔三〕主动开展有意义的语文活动，增添学生文化底蕴，丰富校内文化生活。  1、本学期语文组拟进行诸如作文竞赛，阅读竞赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。  2、着手实施我组相关课题起步阶段的阅历探究、收集材料、撰写论文、整理归档等工作。  〔四〕催促本组教师抓好尖子生的辅导工作和后进生的转化工作。并要求教师作好相应的记录。  三、创新常规教学工作  1、以随堂听课为主，削减统一要求。提倡老师个体突破传统，改革教学常规管理方式，大胆尝试，创新。  2、落实教学常规工作  〔1〕备课， 在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前商量、课后沟通。主见上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计实施共享。重反思，提倡写案例，形成重案例，常反思的好风气。  〔2〕上课 仔细做好课前预备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡相互听课，相互学习；办公室里多沟通，创造学习商量的机会。鼓舞