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数列复习讲义 数列复习讲义 PAGE PAGE精锐教育网站： 第 PAGE 15 页 共 NUMPAGES 15 页 电话：400—010—0868 数列复习讲义 精锐教育参训教师讲义 科 目： 高中数学 参训教师：刘春影 适用对象：教师 年 级： 高三 适合程度：( 中 等 ) 课 时：（ 6 ）×40min 课 题 数列重点题型复习 授课时间 宋体五号不加粗 教学目标 体统掌握数列中通项公式和前项和求法，了解数列的应用并解决数列综合题。 教学内容 【考试要求】 考试内容 考试要求 A B C 等差数列的通项公式 √ 等差数列前项和公式 √ 等比数列的通项公式 √ 等比数列前项和公式 √ 【知识梳理】 知识点1 一、数列的通项的求法 1.公式法：①等差数列通项公式； ②等比数列通项公式. 2.作差法：已知(即)求用作差法：. 3.作商法：已知求用作商法：. 4.叠加法:若求用叠加法. 5.叠乘法：已知,求用叠乘法. 6.构造法(构造等差、等比数列)： ①形如,, (为常数)的递推数列都可以用待定 系数法转化为公比为的等比数列后,再求. ②形如的递推数列都可以用 “取倒数法”求通项. 二、数列求和的方法 1、公式法： 等差数列求和公式：或 等比数列求和公式； 2、分组求和法：若数列的通项是若干项的代数和，可将其分成几部分来求. 3、倒序相加法：此方法源于等差数列前n项和公式的推导，目的在于利用与首末两项等距离的两项相加有公因式可提取，以便化简后求和. 4、错位相减法：源于等比数列前n项和公式的推导，对于形如的数列，其中为等差数列，为等比数列，均可用此法. 5、裂项相消法：如果一个数列的每一项都能化为两项之差，而前一项的减数恰与后一项的被减数相同，一减一加，中间项全部相消为零，那么原数列的前n项之和等于第一项的被减数与最末项的减数之差.多用于分母为等差数列的相邻k项之积，且分子为常数的分式型数列的求和. 公式：； ； ；； 常见裂项公式：；；； 常见放缩公式：. 知识点2 等差或等比数列的证明 判断和证明数列是等差（等比）数列常有三种方法： 1、定义法：对于n≥2的任意自然数,验证为同一常数。 2、通项公式法： ①若=+（n-1）d=+（n-k）d，则为等差数列； ②若，则为等比数列。 中项公式法：验证都成立。 知识点3 一、数列的应用 1、“分期付款”、“森林木材”型应用问题 ⑴这类应用题一般可转化为等差数列或等比数列问题.但在求解过程中，务必“卡手指”，细心计算 “年限”.对于“森林木材”既增长又砍伐的问题,则常选用“统一法”统一到“最后”解决. ⑵利率问题： ①单利问题：如零存整取储蓄(单利)本利和计算模型：若每期存入本金元,每期利率为,则期后本利 和为：(等差数列问题）； ②复利问题：按揭贷款的分期等额还款(复利)模型：若贷款(向银行借款)元,采用分期等额还款方式,从借款日算起,一期(如一年)后为第一次还款日,如此下去,分期还清.如果每期利率为（按复利），那么每期等额还款元应满足：(等比数列问题). 【精讲精练】 【例题1】★★（2011东城二模文）已知数列的前项和为,且（）。 （Ⅰ）证明:数列是等比数列； （Ⅱ）若数列满足，且，求数列的通项公式． 【考点】等比数列通项与前项和公式 【分析】根据与的关系可求得，继而代入已知条件中即可得到关于数列的递推关系式，再利用叠加法求得通项。 【解答】 解：（Ⅰ）证明：由，时，，解得. 因为，则， 所以当时，， 整理得. 又， 所以是首项为1，公比为的等比数列. （Ⅱ） 因为，由，得. 当时，有 可得 ＝，（）， 当时，，也满足上式， 所以数列的通项公式为。 【点评】本题主要考察用作差法和叠加法求数列通项的技巧，要注意时的情况，必要时分 段书写。 【巩固1】