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初中化学教学 浅谈初中化学教学 摘要：为了适应素质教育的需要，教师在教学中必须重视提高学生自学能力，培养他们发展性的能力，从而获得在生活中发现问题、解决问题的能力。健康的心理是学生积极主动学习的保证，学生的心理状态如何，直接影响着学习效果，所以，对于学生来说，学习心理的培养显得尤为重要。本文仅从学习兴趣和团队精神两方面谈谈对初中化学教学的认识。 关键词：新课程 初中化学 培养兴趣 新课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。让每一位学生以轻松愉快的心情去认识多彩的化学世界；给每一个学生提供平等的学习机会；让学生有更多的机会主动地体验探究过程等。下面就新课程下的初中化学教学谈谈自己浅显的认识。 一、培养兴趣，让学生对化学的学习有持久的动力 1. 从“序言课”开始，初步培养学习化学的兴趣。新教材的第一单元课题1，阐述了化学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面：通过重要事实让学生感悟“化学使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学习初中化学