人教版八年级数学上册《13-3-2 等边三角形（第2课时）》教学课件PPT初二优秀公开课.pptxVIP

人教版 数学 八年级 上册13.3.2 等边三角形（第2课时）导入新知想一想:等边三角形是轴对称图形，若沿着其中一条 对 称轴折叠，能产生什么特殊图形？这个特殊的直角三角形相比一般的直角三角 形 有什么不同之处，它有什么特殊性质？素养目标2.会运用含30°角的直角三角形的性质进行 有关的证明和计算.1.探索含30°角的直角三角形的性质．探究新知知识点含30°角的直角三角形的性质问题1：如图，将两个相同的含30°角的三角尺摆放在一起， 你能借助这个图形找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？A C B分离 拼接探究新知问题2：将一张等边三角形纸片，沿一边上的高对折，如图所 示，你有什么发现？探究新知如图，显然，△ADC与△ABC关于AC成轴对称图形，因此AB=AD, ∠BAD=2×30°=60°，从而△ABD是一个等边三角形.A1再由AC⊥BD, 可得BC=CD= 2 AB.性质：你还能用其他方在直角三角形中，如果一个锐角法证B明吗？ 等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半.DC1已知：如图，在Rt△ABC 中，∠C =90°，∠A =30°. 求证：BC =2A方B．法一：证明：延长BC 到D，使BD =AB，连接AD.证明方法：在△ABC 中，∵ ∠C =90°，∠A =30°,∴ ∠B =60°．倍长法A∴△ABD 是等边三角 形． 又∵AC⊥BD,∴BC = 1 BD．21∴BC = 2 AB．CBD探究新知探究新知方法点拨倍长法倍长法就是延长得到的线段是原线 段的正整数倍，即1倍、2倍……探究新知方法二：证明： 在BA上截取BE=BC，连接EC.∵ ∠B= 60° ，BE=BC.∴ △BCE是等边三角形，∴ ∠BEC= 60°，BE=EC.∵ ∠A= 30°，∴ ∠ECA=∠BEC–∠A=60°–30° = 30°.∴ AE=EC， ∴ AE=BE=BC，∴ AB=AE+BE=2BC.证明方法：截半法AECB∴BC = 1 AB．2探究新知方法点拨截半法在证明中，在较长的线段上截取一条 线段等于较短的线段就是截半法.探究新知归纳总结含30°角的直角三角形的性质：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的A直角边等于斜边的一半.应用格式：∵ 在Rt△ABC 中，∠C =90°，∠A =30°，∴ BC = 1 AB．CB2探究新知素养考点 1利用含30°角的直角三角形的性质求线段的值例1 如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝30°，CD是斜边CAB上的高，AD＝3cm，则AB的长度是D( )A．3cm B．6cm C．9cm D．12cmDBA解析：在Rt△ABC中，∵CD是斜边AB上的高，∴∠ADC＝90°，∴∠ACD＝∠B＝30°.在Rt△ACD中，AC＝2AD＝6cm， 在Rt△ABC中，AB＝2AC＝12cm.∴AB的长度是12cm.注意：运用含30°角的直角三角形的性质求线段长时，要分清线段所在的 直角三角形．巩固练习△ABC中，AB=AC，∠C=30°,DA ⊥BA于A，BD=9.6cm，A则AD= 4.8cm.B CD如图∠C=90°，D是CA的延长线上的一点，∠BDC=15°，1且AD=AB，则BC= 2 AD.BCDA探究新知例2 如图，∠AOP＝∠BOP＝15°，PC∥OA交OB于C，PD⊥OA于D，若PC＝3，则PD等于( C )EA．3 B．2 C.1.5 D．1解析：如图，过点P作PE⊥OB于E，∵PC∥OA，∴∠AOP＝∠CPO，∴∠PCE＝∠BOP＋∠CPO＝∠BOP＋∠AOP＝∠AOB＝30°.又∵PC＝3，∴PE＝1.5.∵∠AOP＝∠BOP，PD⊥OA，∴PD＝PE＝1.5.探究新知归纳总结含30°角的直角三角形与角平分线、垂 直平分线的综合运用时，关键是寻找或作辅 助线构造含30°角的直角三角形．巩固练习如图，在△ABC 中，∠ACB =90°，CD 是高，∠A =30°，AB =4．则BD = 1 .C解析：在△ABC中，∵∠ACB=90°，∠A=30°，BD∴BC=1 AB=4× 12.2 2=A1 1同理可得：BD=2BC=2×2 =1.巩固练习已知:等腰三角形的底角为15 °,腰长为20.求腰上的高.D解:过点C作CD⊥BA,交BA的延长线于点D.A2015 °) 15 °)B∵∠B=∠ACB=15° (已知),C∴∠DAC= ∠B+ ∠ACB= 15°+15°=30°11，∴CD= 2 AC=2 ×20=10.例3 如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD是∠BAC的平分线， 过点D作DE⊥AB.DE恰好是∠ADB的平分线．CD与DB有怎样 的数量关系？请说明理由．解： CD ? 1 DB.2理由如下：∵DE⊥AB，∴∠A