高中数学_《等差数列的前n项和公式》教学课件设计.ppt

* 双箭头，互推 * 公式竖推 * * * 4.2.2 等差数列的前n项和公式 * 学习目标 核心素养 1.了解等差数列的前n项和公式的推导过程（难点）. 2.掌握等差数列的前n项和公式及其应用（重点）. 1.通过等差数列的前n项和的有关计算及 与 关系的应用，培养数学运算素养. 2.借助等差数列的前n项和公式的应用，培养学生数学建模及数学运算素养. 青岛胶州湾跨海大桥 情境引入 单位：十米 “首尾配对” 11 11 11 情境引入 问题1 如何计算 ?? 高斯（1777---1855）， 德国数学家、物理学家和天文学家。他和牛顿、阿基米德，被誉为有史以来的三大数学家。享有“数学王子”的美誉。 特点：首尾配对 高斯的算法 首尾配对法 不同数的求和 相同数的求和 一般 特殊 单位：十米 问题2 我们应该怎样计算 问题2 我们应该怎样计算 奇偶分析法 H 问题2 我们应该怎样计算 倒序相加法 问题3 那么如何求一般等差数列 的前n项和呢？ 因为 即 ① ② n个 “倒序相加法” 构建数学 结论： 公式理解 变形 类比 数学应用 小结： 等差数列中的基本量： 知三求二 例1（1） 例1（2） 变式 变式 知三求二 方程思想 …… 例1（1） 例1（2） 变式拓展 再次观察例1（1）， 思考：条件可以再简化一点吗？ …… 变式拓展 * 双箭头，互推 * 公式竖推 * * *