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怎样培养学生读有益课外书的习惯 小学生的心智未成熟，他们的思考、行动往往带有非理 性的因素，阅读亦是如此，而兴趣是维系学生坚持阅读的重 要因素。因此，激发学生课外阅读兴趣，是培养学生读课外 书最重要的一环。激发学生的课外阅读兴趣，可以从以下几 个方面去做。 一、选择适合的书 课外阅读益处多多，但开卷未必有益。当下出版物众多, 其中不乏鱼目混珠，指导学生选择合适的书非常重要。如果 内容较深，语句枯燥，学生读之无味；如果内容简单，思想 肤浅，学生读之无益。所以一开始要给学生推荐适合学生阅 读的图文并茂的书籍，然后慢慢过渡到全文字版本。 二、采取多种方式提高学生的阅读热情 在美国，如何提高学生的阅读兴趣成为了政府工作的重 要部分。学校定期邀请著名职业体育明星到学校与学生一起 阅读有益的书籍，较好地利用学生的崇拜心理提高阅读兴 趣。另一种方式是通过学校组织一些针对阅读的集体活动, 让学生有施展才能的机会，在比较与竞争中提高阅读的兴 趣。这些做法都值得我们去借鉴。 三、由课内到课外延伸 小学语文教学应该构建开放的教学模式、不能仅仅局限U 小学语文教学应该构建开放的教学模式、不能仅仅局限 U 在课本里，要由课内向课外延伸。在安排课外阅读任务时, 我们要结合一些特殊的课外、特殊的节日、特殊的事件等, 有机会地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资 料，阅读相关书籍，然后在班内交流，分享阅读成果。 !1!I !1! I、鼓励家长给学生买书 有的家长知道读书的重要性，也知道培养孩子的阅读习 惯的重要性，因为经济拮据，所以就把孩子送到书店里去看 书。书店里的书丰富多彩，有漫画，也有名著，有笑话，也 有严肃的文学作品。在书店里小学生往往选择漫画，看的呵 呵大笑。有时候书非“借”不能读也，教师要鼓励家长给买 适合孩子阅读的经典读本，放在沙发上，孩子的床头等，只 要是孩子经常呆的地方，就摆上书，让孩子随手可得，营造 读书氛围，孩子就会在不知不觉中走入书的世界。合理地阅 读，准确地阅读，必能有效促进学生的学习，提高学生的素 质。