高中数学_6.3 平面向量基本定理教学课件设计.ppt

页面 * 分解 平移 共同起点 O A B 平面内任一向量都可以用 表示吗？ 探究2 平面向量基本定理 如果 、 是同 一平面内的两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量 ，有且只有一对实数 ， 使 二、合作探究深度认识 问题1: 问题2: （1） 若 共线能否表示出任意 ？ （2） 一平面向量的基底是否唯一？ 当基底 给定时，平面内的任意向量a都可以用形如 的向量来表示，这种表示形式是唯一的吗？ 问题3: 问题1: 二、合作探究深度认识 任一 F M O C N a E 二、合作探究深度认识 问题2: （1） 若 共线能否表示出任意 ？ B 总结：共线的向量不能作为基底，任意不共线的两个向量都可以做基底，基底是不唯一的。 （2） 一平面向量的基底是否唯一？ 由向量的加减及数乘运算可以知道 是与向量 共线的，因此共线的向量不能表示出任意向量,只能表示与其共线的向量。 不共线 二、合作探究深度认识 问题3: 当基底 给定时，平面内的任意向量a都可以用形如 的向量来表示，这种表示形式是唯一的吗？ 唯一 平面向量基本定理的进一步巩固及补充说明 如果 、 是同 一平面内的两个不共线的向量，那么对于这一平面内的任一向量 ，有且只有一对实数 ， 使 * * 平面向量基本定理 一、创设问题，引入新课 我们知道，世界上的所有旋律都是由7个基本音符谱成的，那么平面内的所有向量能否由几个基本向量组成呢？ 复习1:共线向量基本定理： 向量 与向量 共线当且仅当有唯一一个实数 使得 一、创设问题，引入新课 . o o . ? ? 正 反 复习2： 向量求和的平行四边形法则？ 一、创设问题，引入新课 反之呢？如图的向量 能否用向量 表示呢？ A B C D E F 总结：三个向量均可以用 表示，并且可以统一写成 探究1: 给定 如何表示向量AB, CD, EF * *