高中物理_反冲现象 火箭教学课件设计.ppt

反冲现象 火箭 1、通过实验认识反冲运动，能举出反冲运动的实例，知道火箭的发射是反冲现象。 2、能结合动量守恒定律对常见的反冲现象进行解释。 3、了解我国航天事业的巨大成就，增强对我国科学技术发展的自信。 学习目标 一个学生背着另一个学生，背上的学生突然向后跳下。观察前面学生的运动状态是否发生改变？ 自行车匀速前进，坐在后座上的你突然向后跳下。自行车的运动状态是否发生改变？ 忆一忆： 气球小车 思考与讨论： 前面所接触到的不同现象之间是否有共同之处？ 若有，小组讨论出不同现象之间的共同点。 定义：一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分，一部分物体向某个方向运动，另一部分物体必然向相反的方向运动的现象，叫做反冲现象。 小现象，大道理 请尝试讨论分析其所蕴含的物理规律 动量角度 力学角度 能量角度 反冲现象 力学角度：系统分开的两部分物体之间的存在着一对作用力与反作用力，等大反向，分别作用在两个物体上，产生加速度，从而产生速度 动量角度：系统在运动的方向上近似动量守恒，一部分突然运动获取了动量，另一部分必然具有等大相反的动量 能量角度：系统内力是一对作用力与反作用力，都分别对所作用的物体做正功，每一部分的动能增加，系统总动能增加 总结反冲运动具有哪些特点？ 1、反冲运动是系统内力作用的效果 3、反冲运动的总动能一定增加 2、反冲运动近似为系统总动量守恒 思考与讨论： 淋雨花洒的后推力 高压水枪的后推力 子弹、炮弹出膛，都会产生后坐力 公园里的喷灌装置 设想一下，如果没有摩擦，你可以靠什么移动？ 请再列举一些与反冲运动有关的例子 反冲运动利与弊 蔽要阻止：射击时需要用肩部抵住枪身，增加大炮、坦克的自重等 利要利用：喷灌装置、穿天猴、喷气式飞机、火箭、泵推式潜水艇等 质量为m的人在远离任何形体的太空中，与他旁边的飞船相对静止。由于没有力的作用，他与飞船总保持相对静止的状态。这个人手中拿着一个质量为?m的小物体。现在他以相对于飞船为u的速度把小物体抛出。 1、小物体的动量改变量是多少？ 2、人的动量改变量是多少？ 3、人的速度改变量是多少？ 设火箭飞行时在极短的时间?t内喷射燃气的质量为?m，喷出的燃气相对喷气前火箭的速度是u，喷出燃气后火箭的质量是m。以火箭为参考系 2、火箭的动量改变量是多少？ 1、喷出燃气的动量改变量是多少？ 3、火箭的速度改变量是多少？ 喷气后火箭获得的速度： 上式表明，可以通过什么途径提高火箭获取的速度： 2、提高火箭喷出物质的质量与火箭自身质量之比，即燃料与火箭除燃料外的箭体质量之比 1、提高火箭喷出的燃气的速度u 存在技术限制，通常在2000-5000m/s 质量比过高，火箭结构的强度就有问题