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2021-11-05 发布于贵州
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《元宵节的来历》教学反思范文.docx

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第第 PAGE 2 页《元宵节的来历》教学反思范文 [范文仅供参考，自行编辑使用] 　　《元宵节的来历》教学反思　　活动目标　　1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；　　2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化；　　活动过程　　一、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？　　二、教师讲述故事并提问。　　师：元宵节是怎么来的呢？　　幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。　　师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？　　幼：看花灯、吃汤圆等。　　教师总结：元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的.形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。　　三、让幼儿把《元宵节的来历》回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。　　活动反思　　《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。　　《元宵节的来历》教学反思范文