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追随古人踪迹，感受美文熏陶第六单元 单元孥语： III本单元有五课。前四篇为游记，均为名家所作。柳宗元、苏轼为唐宋八大家，徐霞客是著名的地理学家，袁宏 道是明公安派的代表人物。诗词五首分别出自唐宋的五位作家之手，风格多样，有古风、格律诗、词，展示了 我国古典诗歌的多样性。 III 21、小石潭记 一、 整体感知 本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入微，描摹细致。肖其 貌，传其神。文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭 及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融 的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地 写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无 所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。 二、 字词积累 俶(chti) 翕(xi) 悄怆(chuang)幽邃? ? ?1、 生字 篁（huang）佶（yi） 俶(chti) 翕(xi) 悄怆(chuang)幽邃 ? ? ? ? ? ? ? 犬牙差（ci）互参差（cOnci） ? ? ? 2、 一词多义 从小丘西行百二十步（由，介隶而从者（跟随，随从，动潭中鱼可百许头（大约，副L明灭可见（能够，可以） 从小丘西行百二十步（由，介 隶而从者（跟随，随从，动 潭中鱼可百许头（大约，副 L明灭可见（能够，可以） r水尤清洌（清澈，形容 清t以其境过清（清静，冷清，形 差］参差披拂（长短不一，形容 工］其岸势犬牙差互（交错，动词） （1） 乃记之而去（去：离开。今常用意为“往。＞ . （2） 隶而从者，崔氏二小生（小生：青年，后生。今指戏曲艺术中的一种角色。） ? ? 三、篇章透视： 1、 层次结构：全文共有五段。 第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，写潭、写树，具有极强的动态的画面感。 第二段，作者描写的是潭水和游鱼。 第三段探究小石潭的水源及潭上景物。 第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。 最后一段，记下与作者同游小石潭的人。 2、 中心思想：《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静 穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 3、 写作特色：描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。 自主学习检测-课堂随练 一、基础知识积累与运用。 1、填空 柳宗元，字子厚， 代著名文学家，他曾官贬 ，写下了连续性的山水游记多篇，合称 《 》，课文出自《 》o 2选出加线词文言现象不同的一项（） A、潭西南而望，头折蛇行 B、其岸势犬牙差互 C、其一犬坐于前D、坐潭上，四面绿树坯合 5、解释下列加横线的字。 青树翠蔓。（） ②潭中鱼可百许头（）（ ）③以小丘西行百二十步。（） ? ? ? ? ④以其境过清，不可久居。（）（） ⑤明灭可见。（）⑥乃记之而去。（）（） ? ? ? ? ? 二、阅读题。 1、 选出朗读停顿错误的一项（） A、卷石底/以出B、潭中鱼可/百许头C、似/与游者相乐D、水/尤清洌 2、 翻译下列句子 TOC \o 1-5 \h \z 近岸，卷石底以出。 ②似与游者相乐。 0 ③伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 0 ④参差披拂。 3、 用文段原文作答。 说明小石潭人迹罕至的句子是 O 与“皆若空游无所依”相照应的句子是 O 4、 结合全文内容，说说作者观鱼时的心情是怎样的？游览到最后的心情又是怎样的？ 中 阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。 （1） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嘛多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 （2） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石 以为底，近岸，卷石底以出，为抵;，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，伯然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相 乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨, 悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、《三峡》的作者盘善长,北魏地理学家、散文家。《小石潭记》的作者柳宗元是 1、《三峡》的作者