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学习质量检测：八上第二课《我与父母交朋友》 一、 填空题 我们与父母的 、 、 ，对 也不同, 在 、 、 、 等方面难免产生较大差异。 TOC \o 1-5 \h \z 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的 、 o 当我们与父母发生矛盾冲突时，首先要 下来， 与家长商量。商量就 是 的过程。通过商量， 所在，找到 O 与父母沟通的基本要领： 是前提， 是关键。理解父母的有效方法 是 ，沟通的结果要求 O 与父母交往的艺术：（1） （2） o （3） o （4） o ⑸ 二、 单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题 后的括号内。） 望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ） A.父母对子女的高期待、严要求 B.子女与父母价值观念不同 C.子女与父母的年龄差距 D.子女与父母的兴趣爱好不同 小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常 常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ ） ①父母要小丽这样，她偏要那样②父母说这个好，她非说那个好③小丽应与父母平等交 往④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A.②③④ B.①②④ C.①② ③ D.①③④ 当子女与父母发生冲突时，子女应该（ ） A.以强硬的态度顶撞父母B不理睬父母C努力克制自己，做出恰当的选择D离家出走 初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。妈妈同意了，但要求他8点前 回家。小冰想：现在已经快7点了，那么快回来就听不了歌，一时很生气。这时小冰积极的 做法是（ ） A.不理睬妈妈B.和妈妈进行反抗C.心平气和地和妈妈商量 D.和妈妈争吵 一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回 家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（ ） A.不理睬母亲 B.和母亲争吵C.到学校去做作业 D.和母亲进行沟通 小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。当别人问 他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能 不喜欢我吗？ ”这告诉我们（ ） A.要尊重父母 B.要孝敬父母 C.要多谅解父母 D.交往要讲艺术 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸 大。积极的做法是（ ） A.不理睬父母 B.不跟父母讲话C.和父母大吵大闹 D.从现实中架起沟通的桥 梁 我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中， 是前提， 是关键。（ ） A换位思考尊重理解B求同存异彼此了解C彼此了解尊重理解D尊重理解彼此了解 理解父母的有效方法是 ，沟通的结果要 o （ ） A换位思考求同存异B求同存异换位思考C尊重理解求同存异D彼此了解换位思考 TOC \o 1-5 \h \z 下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ） A.逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母 B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父 C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母 据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为 孩子的你应当（ ） ①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理 A.①②③ B.①②④ C.①③ D?②③④ 以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的有（ ） ①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学 习 ③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的 “福音” o A.①②③ B.①②④ C.①③ ④ D.②③④ 三、辨析题 有人说逆反心理和逆反行为是一把双刃剑。 U!思考探究题 U! 思考探究题 初中生小明，周末想和儿个要好的同学踢足球，但爸爸、妈妈坚决不同意，要他在家复习功 课。于是小明和父母发生了冲突。 （1）小明和父母发生冲突的原因有哪些? （2）面对冲突，小明应该如何正确处理? （3）通过学习，以后有类似的情况，你怎样与父母沟通? （4）假如班级要办一期与本故事情境相关的手抄报请你设计一个主题