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七年级语文下册第三单元检测题 班级： 姓名： 得分： 一、语言积累和运用（20分） 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） AB A B C D 义愤填膺（yin） . 锲（qi）而不舍 . 迥乎不同（jidng） . 鲜为人知（xian） 磐石(pan) 荒谬(miu) . 彷徨(pang) . 涉猎(she) 含蓄(x￡i) . 筹划(chou) . 署名(shu) . 迭起(die) 白皙(xi) . 赫然(he) . 深邃(sui) 澎湃(pai) 燕然勒功零乱不堪徙劳 燕然勒功零乱不堪徙劳 死而后己无瑕顾及滑稽 。但此时此地，有何话可 下列各组词语书写准确无误的一项是（ ）（2分） 马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨B.感情震荡 C. 一拍即合 当之无愧 惹人注目磐石D.和爱可亲 根据语句内容，选择恰当的一项（ ）（2分） 今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶, 说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死， ,和平可期 ,杀人者 必覆灭。 A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主 C.人生生活痛苦斗志昂民主有望 人心异常悲愤意志紧民主自由 D.人心异常悲愤志不绝民主有望 4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ )(2 分) 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。 ? ? ? ? 二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。 ? ? ? ? 纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。 ? ? ? ? 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 ? ? ? ? 默写填空。（4分） （1） 鸟向檐上飞， 。（《山中杂诗》） （2） ,双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） （3） 《木兰诗》中描写边塞苦寒生活的诗句是 , o 仿照示例，任选“闻一多、贝多芬、福楼拜、孙权”中一位人物作简单的评价。（4分） 示例：邓稼先，我国核物理学家，从《邓稼先》疑问我们感受到他为国防事业献身的 精神。 名著知识填空。（4分） 《童年》是 以自身经历为原型创作的 小说三部曲中的第一 部，讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19世纪七八十 年代 下层人民的生活状况。 二、阅读理解（55分） （一）（20 分） 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说了。起先，小声说，只有昆 明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争 取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！ ”） 他“说” 了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说” 了。现在， 他“说” 了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的 工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众 大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ 他“说” 了： “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须 飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行二 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。 TOC \o 1-5 \h \z 选文一、二两段起什么作用？ （3分） 概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字） （6分） “我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明 了闻一多先生 的精神。（用一成语填写） （2分） 在文中找出与“而且是以生命作为代价的”一句相照应的句子。（2分） 文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。（4分） 最后一节在文中起什么作用？（3分） （二）贝多芬与《月光曲》（20分） 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，表到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽 静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难 弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的， 那有多好啊！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说: “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，就推开门，轻轻