一年级语文焦雅楠 (2).docxVIP

汉语拼音12 教学设计 .. . . 一年级语文焦雅楠 第一课时 教学目的： 学会前鼻韵母cm、en、in,读准音，认清形，能在 四线三格中正确书写。 学习声母与cm、en、in组成的音节，准确拼读音节, 读准三拼音节，复习11上两点省写规则。 学习整体认读音节yuan, yin 教学重点： 学会前鼻韵母cm、en、in,读准音，认清形，能正 确书写0 学会声母与cm、en、in组成的音节和整体认读音节。 教学难点： 学会介母是II的三拼音节，读准音节jucm、qucm、 xuano 教学过程： 一、 复习导入 老师考一考大家，看大家学习的韵母掌握的怎么样（。、 o、e、i、u、ti； ai ei、ui、ao ou iu、ie、tie； er） 大家读得非常棒，今天我们一起来学习第12课，再认 识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较 多，有信心学好吗？下面我们先来学习前3个韵母及音节。 大家发现他们五个有什么共同点？（强调鼻音n,练习发音） 二、 看图学习前鼻韵母an 学习韵母cm的发音 指导看图，问：图上画的是什么？ 自己试着发cm (安) 教师指导发音：把嘴张大，摆好。的口形，让气流 从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。 学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 书写韵母cm 观察cm,说说占格位置。 教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 学生书写，教师巡视，同时纠正学生的写姿和执 笔方法。 3、 声母与cm组成的音节 学习d t n与cm组成的音节 g k h与u、an拼，u为介母。 j q x 与 ii、cin 拼，ti 为介母。 出示音节，学生练读并试着组词。 4、 学习整体认读音节yuan。 yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮 助记忆它的形。yuan是由(yu)和(cm)组成的。 三、看图学习前鼻韵母en 学习韵母en的发音 指导看en图，问：你们看这个人在干什么？ 借助“掘”的四声变成一声，练习发en的音。 en发音时，先发e,嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙 床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 书写韵母en 观察en,说说占格位置。 学生书写，教师巡视，同时纠正学生的写姿和执 笔方法。 3、 学习zh ch sh与en组成的音节。 方法：学生自己试拼，指名拼，开火车拼。 四、 看图学习前鼻韵母in 1、 学习韵母in的发音 指导看in图，图上画的是什么？ 学生借助树荫的“荫”学习in的音。 发in时，先发i,然后舌尖上抬，顶住上牙床前 发鼻音n,快速连读，读出in的音。 2、 书写韵母in 观察in,说说占格位置。 学生书写，教师巡视。 3、 学习b p m与in组成的音节 出示音节让学生自己练习拼读。 同桌小伙伴互相读一读。 4、 学习整体认读音节yin。 五、 总结复习 六、 板书设计 汉语拼音12 cm、 en、 in