《逃家小兔》班级读书会（凌歆慧）.docxVIP

《逃家小兔》班级读书会 凌歆慧 【作品简介】： 这本书出版于1942年的图画书，它的作者可是美国图画书界的先驱性人物 玛格莉特和克莱门特！美国《学校图书馆》杂志把它评为“1966 - 1978年好 中之好童书”，还附上了一段推荐词：“在兔子妈妈和小兔子之间富于韵味的奇 妙对话，构成了一个诗意盎然的小故事，今后这本小书可能会成为不朽的幼儿读 物的经典。”事实上，在此之前，它就成为美国家喻户晓的经典了。六十多年过 去了，它一版再版，2002年美国还推出了封面上贴着一个金黄色大奖章的“六 十周年纪念版”。 今天，《逃家小兔》己经成为了童书中的古典。玛格莉特有自己的创作理念, 她的儿童文学创作，就像她曾经说过的那样，是“写一本简单的书??????-止孩子们 能有一小会儿从系鞋带一类的生活琐事的烦恼中解脱……来到一个永恒的童话 世界/ 这回，她讲叙了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的简单故事。这个故事 简单得不能再简单了，简单到了只剩下几段对话，但就是这几段对话，却让世界 上的人都为之着魔。 【读书目标】： 1、 指导学生阅读绘本故事，了解故事内容，体会角色情感，感受母爱的真挚与 细腻。 2、 选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的 语言表达出来。 3、 学会用“如果你变成……，我就变成……”句式编绘本。发展学生的想象力 和创造力。 【教学重难点】： 1、 重点：在情境中让孩子展开想象。 2、 难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过 程中领悟伟大的母爱。 【设计流程】: 、导入： 亲爱的孩子们，世界上最美的故事是童话！童话里的世界最精彩！今天，老 师给大家带来一个好听的童话故事，它来自一本图画书，想不想听？好，让我们 一起走进这精彩的世界吧！ 二、指导读封面、环衬、扉页 1、故事的名字叫《逃家小兔》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门一一封 面。从本书的封面上，你看到了什么？ (1)文字： 题目《逃家小兔》 什么叫逃家？ 看了题目，你猜猜看这本书主要讲了谁，干什么呢？（这是一只逃离家的淘气 的小兔子） 作者（玛格丽特?怀兹?布朗）插图（克雷门.赫德） 翻译者（黄迺毓）本书是由他有英文翻译成中文的，让我们都能看懂。 出版社（少年儿童出版社） （2）图画：你看到了什么？ 对呀，这是一对母子。故事就是围绕他们展开的。接下来就让我们一起走进 这部家喻户晓的经典名著吧！ 2、 翻下去就进入了故事的第二道大门一一环衬：哦？什么都没有吗？哦， 不是的，这是一个淡黄色的蝴蝶页，淡淡的黄色给人一种温暖的感觉，这一定是 一个温馨的故事喽！ 3、 快点儿进入故事吧！啊？还没进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千 万不要错过它哦！它会告诉我们许多信息呢！文/玛格丽特?怀兹?布朗，图/ 克雷门?赫德，译/黄毓，出版社一一少年儿童出版社。 4、 啊，这只可爱的小兔就是故事的主人公逃家小兔呢！看，它静静的蹲在 地上，望着远方，一定在想:我想离开家，可是我要逃到哪儿去呢？你想不想知 道故事中的小兔逃到哪里去？那就注意看，认真听，下面真的进入故事啦！ 三、师生一起读故事 1、 【课件黑白图】 从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走 啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！” 2、 【出示彩图】 瞧，在一条清澈的小溪里，小兔变成了小刍尊鱼，开心的游着！而妈妈呢？变 成了捕鱼的人，穿着黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，抛出了那么长的鱼线在钓 小鱼，咦？为什么妈妈用一根红萝卜作为诱饵呢？ （妈妈最懂得自己孩子喜欢什么，想要什么。即“知子莫如母二） 3、 顽皮的小兔又变了 ！ 【课件出示黑白图】“如果你变成捕鱼的人”，小兔说，“我就要变成高山上 的大石头，让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头，妈妈说：“我就变成 爬山的人，爬到高山去找你。” 【出示彩图】你能在图书上找到小兔吗？ 4、 小兔可带劲了，它简直就像孙悟空一样变变变！ 【课件出示图】看小兔跑到哪里？花园里，猜猜他要变成什么？（指名说话） 【出示：如果（ ），我就（ ） 】 5、 妈妈也在变，谁来猜一猜？ 用这样的句式说：如果（ ），我就（ ）， 6、 你们比玛格丽特还聪明，说得太好了，奖励大家一张彩图：调皮的小兔 变成了小花，躲进了花园里，妈妈变成了园丁，扛着锄头，挎着篮子，来给小花 施肥、浇水、除草，培育小花茁壮成长啊！ 7、 还想看吗？咦！小兔子怎么长翅膀了？它要变成什么了？【黑白图（不 ),要文字）】用这样的句式怎么说？如果（ ），我就（ ), 8、 呀！小兔子要飞走啦！妈妈怎么办？ 【出示黑白图】看图说话：如果（），我就（ ）o 你们的想象力太丰富了，竟然跟作者写得一样。再奖励一张彩图：你们瞧， 在广阔