保护环境、爱护地球.docxVIP

和谐德育研究 2010—2011学年度第一学期 全国教育科学“十一五规划课题和谐德育研究与实验 主题班会 容:爱护地球级:铜 班 容: 爱护地球 级: 铜 班 指导教师: 时 间:2010 时 间: 2010年9月14日 活动背景: 大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连同学 们，记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数 以万计的人无家可归，为增强小学生的环保意识，确定了本次主题班 会。 活动目的： 1、通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质， 形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。 2、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境 保护的重要，它与我们的健康息息相关。 活动准备： 1、 组织学生排演小品《保护环境，爱护地球》。 2、 同学们练习《保护自然》。 3、 了解一些环保知识。 4、 解环境问题给人类生活带来的变化。 活动程序： 一、 主持人上台揭示主题，队会开始 二、 全班朗诵《保护自然》 三、 小品欣赏《保护环境，爱护地球》 四、 开心辞典环保知识问答 五、 结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。 六、 班主任讲话 活动过程： 一、主持人宣布主题班会开始。 男：天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。 女：是啊！春天，到处是山清水秀、鸟语花香。 合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连 同学们，你们可曾记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇 的特大洪灾，让数以万计的人无家可归！ 女：2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠 目结舌！ 男：2003年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。 女：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园一一生存的地球， 是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。 男：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。 女：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。 故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们 自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量 砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。 男：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一 片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。 女：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。 你们可知道？假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么？（讨 论、发言） 男：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾 看到过哪些破坏环境的现象？（结合当地情况，收集资料、图片 展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、 滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况）。 女：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的 病人。 男：请同学们说出心中想象的美好家园，并说给同学们听一听。 （随意点名说画的是什么） 合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花 儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该 是何等的漂亮？ 男：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美 好的家园呢？（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做） 分小组讨论发言： 合：同学们，你们说的都能做到吗？ 全班：能! 合：那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球 的小主人。 二、 全班朗诵《保护自然。》 三、 小品欣赏《保护环境，爱护地球》 男：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人 们对地球的破坏和污染也越来越严重。请看小品一一《保护环境, 爱护地球》。 四、 开心辞典环保知识问答 五、 结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。 展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危 害性的看法。 六、 班主任讲话 七、 活动总结共同宣言 合：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我 们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命 的每一天，天天都是环境日！本次主题班会到此结束。 活动反思： 由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学 生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱 吐、乱涂、乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地、 本校情况，从学生实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行 活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。