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一年级语文下册第六单元单元主讲 凌歆慧 一、 单元教材分析： 第六单元这组教材的专题是让新时代的儿童感受生活的甜美和幸福，知道祖 国的春天来之不易。《识字六》展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩子感受 生活环境的美好。课文《吃水不忘挖井人》、《王二小》是让学生了解“昨天”， 让他们知道祖国的春天是革命前辈、革命先烈用鲜血和生命换来的，应该热爱、 珍惜。课文《画家乡》是让学生感受“今天”，让他们知道伟大的祖国是多么辽 阔，是多么美丽，激发他们热爱祖国大好河山的感情，激发他们热爱自己家乡的 热情。诗歌《快乐的节日》是让学生展望“明天”，让学生在珍视今天的同时， 快快乐乐地拥抱更美好的明天。 新时代的儿童，在春天的雨露下,像盛开的花儿，愉快地生活，茁壮地成长。本组 教材主要让学生感受到生活的甜美和幸福和甜美，知道祖国的春天来之不易。整 个单元的课文通俗易懂，教学时可以放手让学生自己学。 二、 课标要求： 1、 掌握本单元生字的基本笔画和偏旁部首，能按笔顺规则书写，注意间架结构, 初步感受汉字的形态美。 2、 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 3、 学习用普通话正确、流利，有感情的朗读课文。阅读浅显的童话、寓言故事, 向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的任务和事件有自己的感受和想法, 并乐于与人交流。 三、 教学目标： 1、 认识“海、鸥”等71个生字，会写“沙、海”等30个； 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文《快乐的节日》及《画家乡》 中自己喜欢的部分； 3、 掌握加笔画、减笔画的识字方法。学习用音序查字法； 4、 培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯； 5、 初步懂得“饮水思源”的道理。感受生活的甜美和幸福，知道中国的春天来 之不易，感受自己生活的快乐。 U1教学重难点: U1 教学重难点: 重点: 1、会认71个生字，会写30个生字，发现和掌握汉字规律，理解词语，养成主动识 字的愿望和习惯。 SS2、通过朗读课文，了解课文内容，感悟语言文字之美，积累语言。 SS 难点: 感受生活的甜美和幸福，知道中国的春天来之不易。 五、教学建议： 教学时，可借助本组导语“我们是新时代的儿童，我们是祖国的花朵。我们 的生活多么幸福，多么快乐”，引导读目录，让孩子借助拼音浏览本组课文，初 步感知本组教材内容，并提示学生围绕“幸福生活”的专题，主动发现、收集有 关教材。 学完本组课文后，把这些材料展示给大家，看看谁的收获大，还可以开展丰 富多彩的活动，比如，讲故事比赛，唱歌比赛，绘画比赛，让孩子们的总和能力 充分得到展示。 六、课时安排及建议： （_）《识字6》 一一2课时 教学目标： 1、认识本课生字、词，会写“海、沙” 2个生字。 2、 正确、流利地朗读课文，并尝试背诵。 3、 感知数量词的用法。能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重点：学习本课的生字，熟读课文，体会量词的准确。 教学难点：体会量词准确的基础上能尝试着用一用。 课外补充练习： 1、这些数量词，你还能给它搭配别的词语吗？ 一只（ ) 一群（ ） 一艘（ ) 一片（ ) 一块（ ） 一面（ ) 一条（ ) —座（ ） 一把（ ) 一道（ ) 2、想一想你家里的物品，你可以使用哪些数量词来说一说？（最好用上别人没有使用过的数量词。）在采蜜本上写一写。然后全班交流。 （二） 《吃水不挖井人》 一一2课时 教学目标： 1、 初读课文，学习“忘、挖、井”这12个生字，通过找规律学写“志、想、念” 三个字。 2、 正确流利的朗读课文。通过朗读感悟课文，体会毛主席事事为百姓着想、和 乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 3、 理解“吃水不忘挖井人”的意思，懂得饮水思源，要珍惜现在的幸福生活。 4、 练习感情朗读课文，读出崇敬之情。 教学重点：初读课文，利用自己喜欢的方式学会本课的生字。 朗读感悟体会毛主席为百姓着想的崇高思想。 教学难点：能采用喜爱的方式自主识字。 理解“吃水不忘挖井人”的意思，懂得饮水思源。 （三） 《王二小》 ——2课时 教学目标： 1、 认识“王，助”等14个生字，会写“王，从”等6个字。 2、 正确流利有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇 敬之情。 3、 学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。 4、 拓展延伸，体会战争年代小英雄为今天的幸福生活献出生命的崇高品质。 教学重点：读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情 教学难点：学生对背景知识不太了解，在理解人物形象上有一定的困难。 练习一一 “把字句改“被”字句： 敌人把小英雄王二小杀害了。 我们把教室打扫得干干净净。 （四）《画家乡》2 （四）《画家乡》 2课时 教学目标： 1、 认识“宽、虾”等12字，会写“虾、跑”等6个字。