《双手胸前传接球》.docxVIP

学校：杭州市学军小学 体育与健康实践课教案 教师：胡松 授课年级：水平三（五年级） 教 学 内 容 双手胸前传接球 教学 重点 伸臂充分传球稳 教学 难点 协调用力传球准 教学目标 教学过程 运动参与目标： 好的安全意识。 运动技能目标： 稳定性准确性， 通过游戏活动激发学生的学习兴趣，提高学生参与活动的积极性，帮助学生树立良 通过学习，巩固学生双手胸前传接球的手型，使70%的学生能够提高双手胸前传球的 学习掌握伸臂拨腕快速传球的协调连贯动作，发展学生上肢力量及身体的协调素质。 社会适应目标：在练习活动中提高学生合作学习的能力和人际交往的能力，体验通过竞争与合作取 得的成功，增强自信心。 教学内容 1.游戏“反应大比拼” ——，快速找准位置 要求:不能碰球和标志盘 不能发生身体碰 做到快速、安静 2.游戏“打地鼠”：学生 站在正方形的四个角上 听信号原地下蹲;绕标志 盘跑动。 1. “空运西瓜”——要 求传递的质量，即西瓜不 落地。 2, “快递西瓜” 面对面快递,体会不 同的动作方法，找出其中 最快的一种。 引出本课“双手胸前 传接球”基本动作 教师活动 教法与步骤： 教师讲解游戏“反 应大比拼”的方法与 要求 老师带领学生绕 场地进行慢跑，引导 学生站点，比一比谁 的反应最快、最灵敏 组织学生进行下 蹲和跑位热身游戏 教法与步骤 引导学生前后两 人一组进行传递西 瓜，鼓励学生创新动 作 引导学生在不同 方法空运西瓜的体 会中通过对比，找出 一种最快的方法 请学生小组展示 快递西瓜动作，师 生评价 组织学生体验，并 思考为什么这样传 递会更快，师小结并 示范动作 学生活动 学法与步骤： 听讲游戏规 则与要求 跟随教师慢 跑，听反应快速 抢点 模仿师的动 作做操，幅度大 听信号进行 游戏，反应快 速、动作灵敏 学法与步骤 积极尝试用 不同的方法安 全地传递西瓜 认真体验不 同的传递方法， 学会区别 学生合作展 示他们觉得快 递西瓜最快的 一种方法，并介 绍动作方法 集体体验这 种快速传递西 瓜的方法，体会 动作，认真看清 师的传球示范 组织示意图 组织队形: 队形: 面对面传球: /N /K 2-3 2-3 3-4 2-3 1-2 3. “四角传球” 正方形上按顺时针 进行依次双手胸前传球, 要求传稳，球不落地。 （四人传一球） （四人传两球） （落实解决教学重点） 要求:传球手臂向前伸展 充分，传接球配合默契, 体会手腕的积极拨腕动 作。 4. “传球接龙” 要求:行进间运球折返回 来在指定点用双手胸前 传球动作将球传给同伴, 然后从侧面慢跑回队伍 中。（突破教学难点） 游戏：“开怀大笑” 踏步放松、手臂放松、腿 部放松、全身放松 本课总结 篮球20只 标志盘40个 讲解四角传球的 动作方法、要求 组织学生体验练 习，并请生在体验中 思考怎样才能将球 传稳 请生展示并介绍 传球快且稳的“秘 诀”，师点评 组织学生合作体 验四人传两球， 要求：传稳、传 准 鼓励学生规定时 间内进行四角传 球，比一比哪一 组球落地的次数 最 组织学生进行前 后两排队伍比 赛，提高传球稳 定性 4. 5. 6. 讲解传球比赛的 方法与要求 组织学生进行计 数传球比赛，鼓励 学生传稳 指导学生进行计 时传球比赛 师讲解示范传球 接龙的游戏方法 组织学生进行传 球接龙，巡视鼓励 学生巩固胸前传 球动作 教师讲解游戏的 规则和方法，语言激 发学生游戏情绪 师作本课总结， 卫生教育 宣布下课，回收器 材 预计运动心率: 110^135 次/分 听清四角传 球方法及要求 认真体验，在 练习中思考问 题 学生小组展 示四角传球，经 验交流介绍，加 强动作认识 合作体验四 人传两球，体会 互相合作传稳 积极地合作 练习，提高双手 胸前传球动作 的稳定性 在练习中提 高传球的准确 性和连续性 听指挥进行 小组比赛，激昂 情绪 听清比赛规 则与要求 听指挥进行 计数传球比赛 提高传球稳 定性的同时加 快传球速度 边看示范边 听讲练习要求 听指挥进行 传球接龙挑战 游戏，互相配合 完成游戏比赛， 巩固传球动作 听清游戏的 方法，激发兴 趣，开怀大笑、 在愉悦的氛围 中积极地放松 听讲本课学 习总结 师生再见 练习密度：40% 四人传一球： ④一＞ ? 四人传两球： ④一 一，① ZN I 传球接力： ③. @ ?: 11 ? I? || U 4-5 6-7 3-4 4-5 4-5 预计运动强度: 中等