《在演示文稿中增加新幻灯片》教学设计.docxVIP

《在汶示文稿中增加新幻灯片》教学设计 教材分析 本节内容的知识结构： 1、 丰富我的演示文稿； 2、 在演示文稿中增加新幻灯片： 3、 幻灯片的版式 4、 幻灯片中使用版式 5、 为幻灯片设置背景音乐 本节开始系统学习怎样制作一个包含多张幻灯片的多媒体作品，主要内容 是；学会为演示文稿增加新的幻灯片，能通过套用适当的板式和设置音乐来丰富 和美化自己的作品。 教材从插入新幻灯片开始，引入幻灯片版式的概念，从激发学生学习兴趣的 角度出发。安排了设置背景音乐的内容，使学生进一步的掌握丰富多彩的演讲文 稿的制作方法.教材第30页和第36页，提供了达到同一目标的不足操作方法，对 教材所涉及的内容进行了一定的补充，有助于培养学生的发散思维.教材第37 页的知识窗对基本知识进行了适度拓展，有助于开拓学生的视野,丰富教学的内 容。 本节教学内容的重点： 1、 插入新幻灯片。 2、 使用板式。 本节教学内容的难点： 1、版式的使用。 2、背景音乐的设置。 二、学生分析及教学说明 由于学生已有一定的打字、绘画的基础，在讲授时应顺次引进与学生讲解 和逐步深入插入新幻灯片对学生来说是一个新概念，具体讲解时，教师可以有选 择地初选一两种方法进行演示作。让学生按照教材第30页的内容进行探究学习, 教师可以根据实际情况进行总结。 在介绍页版式时，可以利用报纸杂志的版面帮助学生理解，并适当展示一些 版面事例，让学生充分认识使用版式的优势，让学生既熟悉操作、又学会了怎样 根据内容的需要选择不同的方式，加深他们对版式的认识。 要注意给学生说明、页版式是一种规范布局，为幻灯片套用现成的页版式得 到结果不一定完全符合我们的设计要求，因此在后套用页版式后，有时还需要对 版面布局在按自己的要求进行适当的调整。 学习目标 知识与技能；学会插入新幻灯片，学会使用板式。学会在文本框中使用文字、 学会在幻灯片中的插入图片。 过程与方法；利用己有的知识技能，自学文本的输入格式与格式的设置。能 找出相关的图片。 情感态度与价值观；通过图文并茂的幻灯片制作激发学生热爱家乡的情感以 及共同合作的精神。 重难点；插入来自文稿的图片, 课时安排；两课时 教法学法；搭建支架；引导探索、讲练结合、展示评价 课前准备；1、硬件、计算机网络教室。 2、软件；多媒体网络广播教学，金山演示程序。 3、素材，我的家乡相关图片、歌曲 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入、 演示、创 设情景 教师;大家好！在 上一节，我们学会 了如何制作标题幻 灯片，在课后练习 中制作了幻灯片贺 卡,下面展示同学 中完成比较优秀的 作品，希望大家认 真学习别人的作品 的长处，设计出更 好的作品来， 欣赏作品思考别人作品 的优点 激发兴趣 教师依次播放比较 优秀学生的作品 教师;现在我们的 作品都是有一张幻 灯片，仅有一张幻 灯片，表达的内容 很有限，远远不能 表达一个较完整的 主题,一般情况下， 一个演不文稿是有 多张幻灯片组成 的,今天我们就来 学习在演示文稿中 插入新幻灯片的方 法， 启动金山演示程序 教师使用幻灯片浏 览视图展示浏览饱 含6张幻灯片的演 示文稿 熟悉操作过程，为下一步 学舌感自主操作奠定基 础。 新 、 \)z 2 (授 教师、在上面的展 示中我们使用了什 么视图方式请同学 们打开自己制作了 演示文稿，看了还 需要我增加几种幻 灯片。 学生回答；  教师；下面我们就 来学习、怎样在演 示文稿中的插入新 幻灯片。 学生操作研究、实验、交 流 巩固所学的内 容，培养学生进 行合作交流的能 力。 讲解 释疑 教师进行操作演示 请同学们完成的27页的 “做一做” 讲授显示幻灯片 版式的几几种方 法，拓展了学生 的思维，通过完 成“试试看”操 作，帮助学生操 作所学内容。 展示 评论 巡视指导，请完成 得好的同学进行实 验。 教师：同学们已经 学会了使用菜单命 令插入新幻灯片的 方法，下面我们一 起看一看有没有其 他在演示文稿中插 入新幻灯片的方 法，请同学们阅读 第30页”小博士”中 介绍的内容自己试 一试，看你能不能 用方法2和方法3 为演不文稿在增加 几张幻灯片。 操作练习 巩固所学内容， 培养学生进行合 作交流的能力。 教师：同学们对这 两种方法都进行r 演示，有的同学做 了很好，请一个同 学上了演示，希望 做的好的同学仔细 观察。 学生观察、探索与发现 拓展 训练 教师；这位同学做 的很好。今天我们 学习插入新幻灯片 的方法，我们的演 示文稿也有了事实 在在的内容，下面 就请同学们按照29 页的试试看的要 求，在演示文稿中 学生听讲、动手实践、操 作。 让学生明确本节 课所学知识。  在插入几张幻灯 片，并保存操作结 果，然后按照课后 的实践活动的要 求，在认识哺乳动 物，演