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简爱 --新女性成长的心路历程 lbrack;简爱rsqb;--新女性成长的心路历程 [摘要]英国著名小说家夏洛蒂?勃朗特的代表作《简爱》是世界文学经典之一,曾多次被改编成同名电影在全世界发行。在《简爱》中作者张扬了建立在相互理解和平等基础上的和谐婚姻,体现了简?爱为维护人格尊严,为争取自由平等而勇于抗争的精神和实现自我的心路历程。 《简爱》新女性成长历程 英国著名小说家夏洛蒂?勃朗特的代表作《简爱》发表于1847年,自该小说问世以来深深地打动了读者。小说《简爱》被公认为世界文学经典之一,被印刷和翻译成各国语言在全球发行而且也多次被搬上舞台和荧屏。电影《简爱》从早年的奥逊?威尔斯到近期的威廉?郝特版本,历时半个多世纪以来,共诞生了7、8个版本的同名影片。不同时代的电影人以自己独特的视角对《简爱》进行了重新阐释,从而推动了《简爱》在全世界普及和推广。中国观众最为喜爱和熟悉的是1970年由乔治?C?斯科特(George C.Scott)和苏珊娜?约克(Susannah York)饰演的电影,该版本被认为是空前绝后的一部,它不仅忠实于原著而且故事结构也更为紧凑,爱情主题也更加突出、鲜明。笔者曾多次欣赏《简爱》,但每每欣赏都会被女主人公自强不息、不懈追求的勇气所深深感染《,简爱》不愧为一部新女性成长的经典之作。 一维多利亚女王统治时期(1837-1901)的英国,伦理道德和社会等级观念极为严格,极大地压制了人性,传统伦理道德观念对女性束缚很多,当时妇女的社会地位很低。《简爱》创作于19世纪中期的1846年,当时英国虽然没有轰轰烈烈女权运动,但妇女要求与男子平等愿望日趋强烈,她们不满足于作“家庭天使”,要求走向男权社会并占有一席之地。当时的英国政府为了缓和尖锐的社会矛盾,表面上采取了某些改革的措施,但是妇女在社会上地位并没有得到根本改善。在婚姻方面,当时的女子一旦结婚,她的一切都属于她的丈夫,妇女在家庭中以服从丈夫作“家庭天使”为美德。直到1856年,英国才发生了第一次有组织的女权主义运动。通过广大妇女的不断抗争,最终通过了《已婚妇女财产法》和《离婚法案》,已婚妇女才争取到某些合法权益和地位。《简爱》正是一部反映十九世纪中期英国妇女生存状况和新女性在男权社会中不屈不挠勇于反抗并实现自我的一部经典力作。《简爱》体现了开始觉醒的十九世纪英国妇女强烈女性独立意识。简?爱和罗切斯特的结合是一个曲折且浪漫的爱情故事,作者在《简爱》中张扬了建立在相互理解和平等基础上的和谐婚姻。 二(一)弱女子反抗意识的形成早在童年时期,女主人公简?爱就表现出了反叛性格,她自幼失去了父母,寄养在舅母里德太太家里,受尽了歧视和折磨。虽然身体弱小,但她很自立、自强。起初简爱还一直逆来顺受“,我听惯了约翰里德的责骂,从来不想回嘴;我盘算的只是:怎样来忍受那一定会跟着谩骂而来的殴打。”(P6)但随着年龄的增长,她内心逐渐萌发了反抗意识,对里德少爷的专横终于有一天忍无可忍了“。我一路反抗,这在我是件新鲜的事,….,要反抗到底。”(P8)她的反抗意识逐渐增强“,约瀚里德的种种暴虐专横,……在我混乱的脑海里翻腾起来。我为什么总是受苦?”(P11)她再也不能逆来顺受了“,我被他打倒,头还在痛,血还在流,…..不公平,……不公平啊!”(P12)这是简爱发自内心对不公平命运呐喊和不屈不挠的反抗。终于有一天,她期盼已久的离开里德府的日子到了,此时,她认为受欺负、受苦难的日子总算熬出了头,现在终于如愿以偿逃离苦海了,她被送入了劳渥德寄宿学校,从此,简爱成长的新阶段开始了,这个阶段也是简?爱思想成熟期,她对恶劣环境和不公平命运的反抗也更加鲜明了。正是环境造就了更加成熟的简爱,劳渥德学校校长布洛克赫斯特先生是一位残忍、伪善的家长式的教育者。他披着宗教的外衣,满口仁义道德,实际内心却非常残忍。简爱在劳渥德学校受歧视、受压迫的不平等环境中逐渐成长起来,向不公平命运抗争。她曾对逆来顺受的海伦彭斯说“:我要是换了你,我就讨厌她;我就向她反抗,她要是用那个教鞭打我,我就把它从她手里夺过来,当着她的面把它折断。”(P67)简爱进而又补充道“:当我们无缘无故挨打的时候,我们应该狠狠地回击,……..叫他永远不敢再这样打人。”(P69)可以看出简爱为获得人的尊严和权利的强烈愿望,这也反映了当时广大英国妇女为争取自由、平等的强烈呼声。简?爱在少女时期同约翰里德对打和在劳渥德学校与校长布洛克赫斯特的抗争反映了她在寻求自我道路上的艰难成长历程。 (二)新女性独立意识的觉醒为了追求经济独立以实现自我,简?爱又离开了劳渥德学校来到了位于桑菲尔德的罗切斯特庄园作了一名家庭女教师。来到罗切斯特庄园后从第一次与罗切斯特的对话中,读者可以看出简爱的反叛且勇于表现自我的性格