二下品德与生活教学计划 (2).docxVIP

2012学年第二学期品德与生活第四册教学计划 秦文 【班级情况分析】 本班共有48名学生，在上个学期的学习中，学生对品生这门课程的认识度 提高许多，能积极参与各课的活动与练习，并将课堂中学到的内容运用到生活中 去。但是，对于二年级的孩子来说，课堂上说的学的远远比自己行动更容易，因 此本册的教学中要更注重学生的生活拓展，让品德真正与生活相结合。 【教材内容分析】 本册教材一共有五个单元，包括四个长单元和一个短单元。第一单元“我和 大师交朋友”定位在“与大师交朋友”，试图让大师成为儿童成长历程中的亲密朋 友。通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身边的大师等系列探究活 动，把在人们心目中被神化的大师形象，变成有血有肉、可探究、可学习的与儿 童零距离的学习目标，引导儿童把好奇好问好动脑的自然天性向有理想、有目标 的积极探究、有创意地生活方面发展。第二单元“班级的荣誉”，通过美化教室、 组织参加学校的运动会、评选班级的小明星、制作班级的黑板报等各种日常班级 活动，感受办集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识。第三单元“家在自然中” 的教学主题是生命和环境教育，引导儿童在原有生活经验的基础上，通过各种学 习方式，感受自然的美好与神奇、生命的美妙与神圣，以及人与自然之间的亲密 关系和生活在自然中的乐趣，从而使爱护动植物、保护自然环境内化为儿童自我 的行动准则。第四单元“我们生活的地方”则从社区设施、社区人、家乡食物美 景以及家乡的变化出发帮助儿童了解家乡，激发儿童热爱家乡的情感，初步培养 和发展儿童热爱生活、参与生活的意识和能力。第五单元“长大真好”指导儿童 在真实的生活世界中感受自身的成长，珍视童年生活的价值，体验成长的快乐， 从而为步入新的成长和发展阶段打下良好的基础。 【学期教学目标】 情感和态度：培养崇敬大师、积极进取的人生态度和好问好动脑的探索精神, 对自己的成长有向往和崇敬。能以积极态度参与班级美化活动，努力为班级争光, 感受这一过程中带来的乐趣。会欣赏同学优点，为同学良好的表现骄傲。积极参 与班报制作，感受生活在班级中的快乐。喜欢大自然，感受生命可爱，培养热爱 之情，有初步生态意识。热爱社区，与邻里文明相处，培养对家乡的自豪感和热爱之情，感受生活多姿多彩。体会生活乐趣，能用积极健康的心态投入每一天的 生活。 行为和习惯：养成爱动脑筋、勤奋、专注、留心生活的良好习惯。认真负责 完成班级美化工作，保持教室整洁美观。天天锻炼，相互合作，为班争光。及时 发现欣赏同学优点，对人有礼貌，经常与同学交流学习生活，分享快乐。养成户 外活动习惯，遵守环保规则，爱护动物植物。积极参加劳动美化社区。养成良好 的卫生习惯，和邻里文明相处。培养关心家乡、关注家乡变化的习惯。有自己的 业余生活，具有一定生活自理能力，关心家人，节约用钱。能对自己成长过程进 ==行初步整理，注意积累。 == 行初步整理，注意积累。 过程和方法：尝试通过多种途径搜寻资料进行简单整理归纳，会用讲故事等 多种方式表达想法，积极体验过程。积极参与美化教室、运动会、采访小明星、 制作班报等活动，学会探究方法，悟出道理。在积极参与活动过程中，掌握具体 方法，会正确使用工具。通过交流体会社区人员提供的服务。了解家乡发现家乡 的变化，学习用各种形式方法表达对家乡的热爱。 知识和技能：知道人类史上有重大贡献的大事，掌握与他人合作、交流和分 享感受的相关技能。知道美化班级的方法，初步懂得集体的事就是大家的事，班 级的荣誉有每个人的功劳。掌握采访的程序、礼仪，学会交流优点。感受班级的 可爱。认识一些动植物，了解习性。认识自然与人的关系，参加力所能及的劳动。 认识社区环境设施，保持卫生，制作宣传卡。了解家乡变化，知道生活丰富多彩。 了解掌握关心体贴家人的方法，提高自理能力。知道节约金钱，合理花钱，乐意 向有困难的人献出爱心。 【教学措施】 小学生生性好动，又以直观形象思维为主，加之独生子女个性鲜明但知识面 视野较广，教师切实要加强学习，转变观念，以儿童文化为依据审视自己的教育 行为，用心打造乐学课堂，探索学生的学习方式，使学生感兴趣爱体验，以取得 课堂教育的效果。 一、 拓宽自己的视野，更好引导学生。尽管二年级学生还小，但发现他们的 知识面比较广，出市出省甚至出国的学生不少，眼界非常开阔。教师只有不断学 习，广博群书，增大自己的知识储备量，才能更好地引导学生。 二、 精心创设课堂情境，让学生更好体验。课堂活动情景能带领学生进入角 色，让学生有角色体验，才能触动内心，有所感悟。课前教师要精心预设，创设 适合大班教育的活动游戏，使不同层面的学生都有所收获。 三、 认真对待配套课件，利用好资源发挥好最大效益。配套课件中收藏着丰 富的资源，很多资源是可以利用的。但不是都适合本班学生的，也不是样样都