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1?4从三个方向看物体的形状 七年级数学组李晓慧 七年级数学组 李晓慧 学习目标 1 .描述从不同方向观察同一物体看到不同的图形并能清楚地向同伴表达。 2识别物体的三种视图.会画简单的三种视图。 3、尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体 的三视图。 学习重难点： 重点：搭建简单的几何体，通过观察画出三种视图. 难点：利用空间想象力，用确定的小立方块搭建不同的几何体并画出它们 的三种视图。 学习过程： 一、复习导入 我们观察:同一物体时通常从哪些方向观察？你得到的图形一样吗? 我们观察: 二、自主学习： 1、用5个小立方体尽可能地搭出不同的几何体，从不同方向看一看自己搭 的几何体，想一想它们的三视图如何画？ 2、画出下列儿种搭法的三种视图。（分组讨论） (1) (2)⑷(3) (1) (2) ⑷ (3) 三、探究: ［例1］、根据已知条件搭建几何体或根据已知条件画出另外两个视图, 由俯视图画主视图、左视图. 如：俯视图 主视图 左视图 四、练习： 1、 如图所示的两幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小 正方形中的数字表示该位置小立方块的个数请画出相应的主视图和左视图。 主视图 左视图 主视图 左视图 (1) (2) (1) (2) 2、 如图所示，是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的 数字表示在该位置上的小立方体的个数。请画出几何体的主视图和左视图。 1 2 3 3 4 1 1 2 1 2 3、如图所示是几个小立方块所搭儿何体的俯视图，小正方形中的数字表 示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、左视图。 饷视 五、拓展 用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示.搭建这样 的几何体，最多要几个小立方体？最少要几个小立方体？ 学习反思： 你能根据下面的三视图来放出相应的立方体组合吗? 主视图 左视图 俯视图 2、根据一下面三视图建造的建筑物是什么样子？共有几层？ 一共需要多少 个小立方体？ 主视图 左视图 作业布置：知识技能的第1题； 数学理解的第1、2题； 数学理解的第3题 归纳总结：通过本节课的学习，你的收获是什么？