比较行政学 教学大纲.docxVIP

比较行政学 一、课程说明 课程编号：430127Z10 课程名称（中/英文）：《比较行政学》Comparative administration 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：政治学原理行政学原理 适用专业：行政管理 教材：卓越主编，《比较公共行政》，福建人民出版社，2009. 教学参考书： ［美］B.盖伊.彼得斯，比较公共行政导论：官僚政治视角（第六版），中 国人民大学出版社，2015年 ［美］费勒尔?海迪（Ferrel Heady）,刘俊生译校，《比较公共行政（第六 版）》，中国人民大学出版社，2011年版 ［美］米歇尔?S?德?弗里斯，《公共行政中的价值观与美德：比较研究视角》， 中国人民大学出版社，2014年版 ［美］戴维?H.罗森布鲁姆等著，张成福等译，《公共行政学：管理、政治 和法律的途径（第五版）》，中国人民大学出版社，2002年版 ［美］加布里埃尔?阿尔蒙德著：《当代比较政治学：世界视野》，上海人 民出版社，2010 ［美］乔治?伯克利等著，丁煌等译，《公共管理的技巧（第九版）》，中 国人民大学出版社，2007年版 ［美］劳伦斯?迈耶等，罗飞等译，《比较政治学——变化世界中的国家和 理论（第2版）》，华夏出版社，2001年版 ［美］斯蒂芬?戈德史密斯等，孙迎春译，《网络化治理——公共部门的新 形态》，北京大学出版社，2008年版 ［美］罗伯特?古丁等，政治科学新手册（下册）,生活?读书?新知三联书店， 2006年版 ［法］米歇尔?克罗齐耶，张月译，《法令不能改变社会》，格致出版社/上 海人民出版社，2008年版 ［美］塞缪尔?P.亨廷顿：《变革社会中的政治秩序》，李盛平等译，华夏 出版社，1988年版 曹沛霖、徐宗士主编，《比较政府体制》，复旦大学出版社，1993年版 俞可平著：《治理与善治》，社会科学文献出版社,2004年版 竺乾威等，《公共行政理论》，复旦大学出版社，2008 卓越主编，《比较政府与政治》，中国人民大学出版社，2004年版 T煌，《西方行政学说史（修订版）》，武汉大学出版社，2004年版 潘小娟，《比较行政体制》，经济科学出版社，2017年版 杨光斌，比较政治学：理论与方法，北京大学出版社，2016年版 二、 课程设置的目的意义 《比较行政学》是行政管理专业的重要课程。比较行政学是对世界范围内不 同国家政府制度及其行为进行比较研究的一门科学。开设此课程，能够为行政管 理专业学生更好地理解和探索政府行政管理的一般规律、不同国家行政管理的自 身特色，进而更好地分析和把握当今世界政府改革的发展趋势、当代中国政府改 革的重要问题，打下宽广的理论视野和坚实的知识基础。 三、 课程的基本要求 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1、 知识方面：熟练掌握比较行政学的基本理论和基本知识，系统了解比较 行政学的发展历程、分析框架和研究方法，进而在比较视野中把握现代国家的政 府职能、政府体制和行政机构、领导体系和决策过程、政府监督和府际关系、政 府人力资源管理和财力资源管理的基本框架； 2、 能力方面：能够结合比较行政和发展行政的相关理论和方法，剖析政府 改革和发展中的问题、原因和对策。 3、 素质方面:能够更好地理解多元世界和多维发展中的政府管理问题，能够 更好地明确当代中国公共管理从业人员和研习人员的素质要求。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设 计（含教学方 法、教学手 段） 讲课 实践 第1讲 第1节 第2节 第3节 第4节 导论 比较行政学的 研究对象 比较行政学的 研究历程 比较行政学的 研究方法 比较行政学的 发展趋势 4 4 比较行政学的研究对 象与边界；比较行政学 的分析框架和研究方 法 比较行政学 的基本分析 框架：结构- 功能主义 多媒体教学 讲授（3） 主题讨论（1） 讲节节节节 2 12 3 4 第第第第第 政府职能比较 经济调节职能 市场监管职能 公共服务职能 社会管理职能 4 4 发达国家经济调节职 能的基本模式、主要工 具和发展趋势；发达国 家公共服务职能变革 的一般特征 发达国家经 济调节职能 的主要工具 多媒体教学 讲授（3）；主 题讨论（1） 讲节节 3 12 第第第 政府体制和行 政机构比较 政府体制比较 行政机构比较 4 4 总统制行政体制的类 型划分及其特点；内阁 制下行政体制的类型 划分及其特点；发达国 家政府机构的基本类 型 政府职能机 构和直属机 构的特点 多媒体教学 讲授（3）；主 题讨论（1）  章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设 计（含教学方 法、教学手 段） 讲课 实践 第4讲 第1节 第2节 政府领导和决 策比较 政府领导比较