高考作文写作提升课堂：对照式结构（附写作指导及实战演练）.docxVIP

浦徊都卷: 写作指导 众所周知，凡事都有对立面，一切都是相反相成的：有正面就有反面，有成功就有失 败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶。所谓“不怕不识货，就怕货比货”“有比较才有鉴别”， 两种性质不同的事物或者一种事物相互对立的两个方面一经对比，就可以轻易地分辨出彼 此间的差异：真与假对比，可以去伪存真；善与恶对比，可以抑恶扬善；是与非对比，可 以拨乱反正……将这种思维方式用于议论文的结构安排，就是议论文写作中常见的对照式 结构。 对照式论证就是从论题的正反两个方面入手，从正反两个方面提出分论点或摆出正反 两方面的论据，加以论证，通过正反对比论证得出结论。正反两个方面可以是用一种事物 或意见来映衬另一种事物或意见，也可以是把两种事物或一种事物的两个方面加以对比。 对照式结构有两种基本类型： 一、 破立结合型 破立结合即先论证正面观点，再批驳反面观点；或先批驳反面观点，再论证正面观点； 或边批驳反面观点，边论证正面观点。无论是先立后破，先破后立，还是边破边立，文章 所驳斥的错误观点都应是文章所立论点的对立面。破的目的是为了立，是为了增强文章的 说服力，是为了从反面证明正面的论点，以使正面的论点立得更稳，更令人信服，从而更 牢固地确立正面的论点。如鲁迅先生的经典名篇《拿来主义》就是运用先破后立、破立结 合这种对照式结构的典范。作者先分析论证了“闭关主义”早已经证明是行不通的，现在只是 “送去”，则必然亡国灭种沦为乞丐，听凭“送来”“抛给”，则必会大受其害，然后针锋相对地 提出了要实行“拿来主义”的正确主张：“送去之外，还得拿来”“要运用脑髓，放出眼光，自 己来拿！ ”同时也完成了对“为什么要拿来”的证明，然后又通过一个综合的比喻论证了怎样 才是正确的“拿来”。先破后立，破是为了立，破得清楚，才能立得明白。 二、 正反对比型 正反对比即正面说了反面说或反面说了正面说。这种类型就是在本论部分直接摆出正 反两方面的分论点或论据，进行对比，分析论证，最后得出结论。这种类型的正反对比也 有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事 物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确的或者好的事物 进行肯定。这种对比叫做“横比”。另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况 进行比较。这种对比叫做“纵比”。这种类型因为思路明晰、结构简洁，而且对比鲜明、论证 充分，有利于突出论点，增强说服力，好写好评，因而成了一种最受考生欢迎的结构模式。 这种模式的本论部分一般从正反两个层次证明论点（两层对照，正反顺序可颠倒）：正面 论证 论点+论据+小结；反面论证 论点+论据+小结。 妙文展示 坚持到底，柳暗花明 □李苏 一只蜘蛛正在结网，眼看一个大网就要结成。突然，一阵风吹来，网破了。蜘蛛又继 续补网，补了破，破了补有人会问，它能结好网吗？我想，这只蜘蛛如果一直坚持下 续补网，补了破，破了补 去，只要风一停，就一定可以结出一张完美无缺的网一一那风迟早会有停的一刻。人生也 是如此，没有坚持到底的毅力，即便目标再高，方向再对，也不能获得成功。只有坚持到 底，方能柳暗花明！ 只有坚持到底的人，才能看到“柳暗花明”的“又一村”，获得令人艳羡的成功。德国诗人 席勒说过：“只有恒心可以使你达到目的。”一个人在确定了奋斗目标以后，只有坚持到底, 始终如一地为实现目标而奋斗，才可能成功。瓦特发明的蒸汽机将人类带入了“蒸汽时代”, 那是他十几年如一日坚持的结果。当瓦特确定了目标要改良蒸汽机后，他坚持了十几年。 其间他受到的质疑从未间断过，他承受的压力常人难以想象，但他没有放弃。随着改良蒸 汽机的问世，当初一切的疑问与不屑统统被光环和荣耀取代，瓦特的前途柳暗花明一一历 史证明他的坚持是正确的。 半途而废的人，多是因为无法摆脱“山重水复”的“无路”之“疑”。“行百里者半九十”，如果 最后那段路没有走下去，那么最终也只能是功败垂成。“发明大王”爱迪生就因为没能将创新 与改革精神坚持到底，而与另一项伟大发明——交流电发电机及其应用技术失之交臂。当 时爱迪生公司的员工特斯拉有种预感，那就是将来是交流电的世界。于是，他展开研究， 可是很长时间内都没进展。最后爱迪生为了固有利益放弃了改革与创新，坚持采用直流电， 而特斯拉则离开爱迪生的公司继续坚持发明。最终特斯拉制造出了第一台交流电发电机并 获得巨大成功，这让坚持采用直流电的爱迪生后悔莫及。 同样，如果司马迁在种种压力和磨难面前放弃了自己的梦想，又哪来名垂千古的《史 记》？如果居里夫人在遭受巨大失败和挫折后放弃了研究，又怎么会有为癌症患者带来希 望的镭？如果李嘉诚在无数白眼和嘲笑中放弃了自己的目标，又怎会有“香港首富”的美誉和 亿万家产？ 英国作家莎士比亚曾说过：“凡事须尽力而为，半途而