《影响气候的主要因素》第二课时优质教学设计.docxVIP

第四单元第3节《影响气候的主要因素》（第2课时） （一）预习学案 -【预习目标】 了解海陆分布对气候的影响 【预习重点】海陆分布对气候的影响 【预习任务】 1、五带：根据各地获得 的多少，以及是否有太阳光线 的 、是否有 和 现象，将地球表面划分为“五带气 2、读图4 — 21、4-23,比较地球上五带的差异，填写下表。 五带名称 纬度范围 有无阳光直 射 有无极昼极 夜现象 热带 温带 北温带 南温带 寒带 北寒带 南寒带 【预习诊断】 非洲大部分地区位于 带，欧洲大部分地区位于 带，七 大洲中绝大部分位于南寒带的是 洲。 【预习质疑】 预习本节后存在的问题请写下来： （二）课堂实施 课堂实施基本流程为：预习交流一一精讲点拨一一拓展延伸一一系统总结 补充 设计 【预习交流】 教师反馈学生预习情况。 小组内互相交流。 【精讲点拨】 海陆分布与气候 1.引导学生思考：夏季，人们在水中为什么感到凉爽? 2.设问：为什么同样的阳光照射，在水中与陆地上的温 度不同呢？（分析：这是因为水体与陆地的物理性质不同在纬度 相同的地方，海洋与陆地的气温也呈一定的差异。） 性质差别 造成的影响 夏季 冬季 海洋：受热慢、散热慢 气温低 气温高 陆地：受热快、散热快 气温高 气温低 3、引导学生完成下表内容 4.应用：根据上述的分析，请你判断一下，中纬度地带海 洋与陆地月平均气温最高和最低的月份会相同吗？（不同，海 洋最高与最低月平均气温出现的时间比陆地要晚。） 【拓展延伸】 海洋和陆地具有热力差异，这主要是因为海陆的热容量和 传热方式不同。 【系统总结】 三、海陆分布与气候 展示准备 好补充材料。 地理事像 的成因探究， 需要学生具体 较好的逻辑思 维能力。教学 过程中尽可能 鼓励学生做个 “有心人，多 问几个为什 么？ 学生讨论 之后得出结 论。 (三)课堂限时作业 班级： 姓名： 成绩： 1、 下列各地中，有极昼和极夜现象的是() A (30° N , 120° E) B (70° S , 115° E) C (65° N, 120° E ) D (20° S, 115° W ) 2、 同纬度的海洋和陆地相比 ( ) A、冬季大陆气温高 B、夏季大陆气温高 C、全年大陆气温高 D、海洋冬夏气温都低 3、 小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化， 这是 ( ) A.海陆位置差异的结果 B.河流差异的结果 C.地形差异的结果 D.纬度差异的结果 4、 受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。那么，下列说法中 错误的是() A.夏季陆地气温高B.夏季海洋气温低C.冬季陆地气温高D.冬季海 洋气温高 5、 新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京比较湿润。影响因素主要是 () A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.洋流分布 6、 读图 在纬线右侧写出纬度。 将五带的名称填在适当的位置。 参考答案 预习： 太阳光热、垂直照射、极昼、极夜 2. 五带名称 纬度范围 有无阳光直射 有无极昼极夜 现象 热带 23.5° N-23. 5° S 有 无 温带 北温带 23.5° N-66. 5° N 无 无 南温带 23.5° S-66. 5° S 无 无 寒带 北寒带 23.5° N-66. 5° N 无 有 南寒带 23.5° S-66. 5° S 无 有 热、北温、大洋洲 课堂限时作业： 1.B 2. B 3.D 4. C 5. C 6.略