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《诗四首》导学案 （第二课时） 一：学习目标： 1、 准确、流利、有感情的诵读诗歌，说出重点文言实词和虚词的用法。 2、 抓住重点词语，结合修辞，赏析诗中名句。 3、 说出诗歌表达的思想感情。 二：学习重点： 1、 抓住重点词语，结合修辞，赏析诗中名句。 2、 说出诗歌表达的思想感情。 三：学习方法 诵读法、讨论法、自学法等。 四、学习过程 （一） 复习导入新课 背诵《归园田居》和《使至塞上》 （二） 预习检测 朗读指导： 1、 听录音，注意字音、节拍、感情。 2、 自由诵读，要读重音、读出节拍、读出韵味。 3、 再读，读出诗句的情感、美感。 （三） 自主学习一 目标： 1、 说出诗歌的主要内容。 2、 找出文章的重点字词说出用法。 内容：诗歌及课下注释。 方法：结合课下注释和工具书，圈点批注，并用自己的话概括。 时间：5分钟。 请根据学习目标的设计，在自学后你能提出哪些问题？ 自主检测题： 结合课下注释，说出诗歌每句的大意。 方法：让学生自告奋勇自我展示，其他学生认真听完后补充，老师提 示学生重点掌握。 （四） 合作交流一 1、 找出自己喜欢的诗句，并说说理由。（可以从修辞、感情、炼字等 角度入手） 2、 本诗表达了怎样的感情？学习方式： 先自主学习，一分钟后小组内四人合作 交流学习中遇到的问题，小 组长做好记录，如有疑问，教师点拨。 展示方式： 小组长主动站起抢答，有疑问的其他小组长补充。 （五） 自主学习二 目标： 1、 说出诗歌的主要内容。 2、 找出文章的重点字词说出用法。 内容：诗歌及课下注释。 方法：结合课下注释和工具书，圈点批注，并用自己的话概括。 时间：5分钟。 请根据学习目标的设计，在自学后你能提出哪些问题？ 自学检测： 说说诗的四联各写了什么？ （六） 合作探究二 1、找出自己喜欢的诗句，并说说理由。（可以从修辞、感情、炼字等 角度入手） 2、本诗表达了怎样的感情？学习方式： 先自主学习，一分钟后小组内四人合作 交流学习中遇到的问题，小 组长做好记录，如有疑问，教师点拨。 展示方式： 小组长主动站起抢答，有疑问的其他小组长补充。 （七）拓展延伸 比一比,赛一赛 比一比, 赛一赛 看谁能在最短的时间内容背会这两首诗。 （八）作业布置 A、 背诵两首诗 B、 背诵并能正确默写两首诗。 C、 会背诵，并做《导学案》