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儿童诗中的假设法技巧 假设法就是使用“假如”等假设性的语句抒发自己的希望，和美好的梦幻。假设，可 以让生活无所不能。小孩子天生充满幻想，假如……，如果……，要是……，一天一个奇 妙幻想。运用这种方法，儿童能有一个表达内心美丽愿望的绝好机会。请欣赏金波诗人写 的《如果我是一片雪花》。 如果我是一片雪花, 我飘落么地方去呢? 飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏？ 飘到广场上， 去堆雪人， 望着你笑眯眯？ 亲亲她， 然后就快乐地融化 进行假设想象的途径一般有下面三个： 一、假定角色 假定角色就是假设自己是某一种特别的角色，并设想作为新的角色，你有什么新的想 法和做法，从而达到委婉抒发自己情感的效果。例如余童茜同学写的《假如我是爸爸》 假如我是爸爸 等我也长了胡子 我就当一个好爸爸 我就会有一个可爱的女儿 假如我是爸爸 我会给她一切安慰 女儿的成绩考得不理想 我会说：“加油，相信你下一次会考好。” 女儿和伙伴发生矛盾 我会用鼓励的话说 世上没有最完美的 完美是由你自己来创造 假如我是爸爸 我会像小孩子一样陪着她 让她更多一个好朋友 我会带她去与小鱼儿游泳 我会带她去花朵盛开的地方散步 我会躲在童年的角落里与她捉迷藏 我会用小孩子的语气说：“哎呀，我输了！” 更会在说完扮上一个可爱的鬼脸 假如我是爸爸 III我会给女儿一大堆惊喜 我会将自己装扮成蓝兔 在她一个人孤清害怕的时候 我会送她一把冰破剑 我会将自己装扮成魔仙小蓝 当她遇到困难时 III 我会用魔仙棒点亮她希望的心灯 ■■i=i这就是我 ■ ■ i=i 该诗歌假设自己是个爸爸角色，与自己的角色作了互换，假设自己是个爸爸会在孩子 成绩不好时安慰，会给孩子一大堆惊喜，会给孩子做好朋友，会给孩子无尽的爱。诗中既 写出了自己的愿望，又表达出对父爱的赞美。 二、假构情境 假构情境，就是假想自己在某一种环境或者情境中，你将会做的什么事情。通过假构 情境，你可以表达你真挚的感情，对事物的看法，对未来的打算。如作者惊闻一个优秀中 学生自杀的消息，心里很沉痛，通过假设时间倒流的情境，写下的一首《打开春天的窗户》 假如时间可以倒流 真想代表父母给你跪求 不要轻易地走上这条绝路 那个世界里没有温暖只有孤独 每个生命都是这么优秀 就像每朵花开都有季节和理由 不要轻易地将生命放逐 你怎不回头看看父母崩塌的天空 或许你真的很累很苦 小小的肩膀无法承受生活之重 再厚的尘埃都将化作成雨 再大的委屈与失望都将似水东流 这个世界已经是花香鸟语小草刚破土 请你打开这个春天的窗户 该诗歌假想时间倒流，写出了作为父母对轻生的孩子的惋惜，并对更多的孩子寄予心 灵的慰藉，鼓励孩子们打开心灵窗户，用春天的阳光心态看待世间的一切。 三、假想希望 通过假想自己是另一物，写出自己的想象，从而表达自己的希望。在假想自己是另一 物时，你需要抓住事物的主要特征，寻找到相似点，从而让你的感情达到借物抒情的效果。 例：《如果我变了风》 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 该诗歌通过假设寻找到我与风的共同点，就是想把汗珠吹干，来表达对妈妈的爱。 无论采用假设角色，假设情境或者假想希望，运用“假设法”创作儿童诗，关键都是 我们要插上想像的翅膀。“没有翅膀，没有鸟；没有想像，没有诗。没有美丽的想像，诗就 飞翔不起。”诗人圣野用诗的语言，一语道破了想像在诗中的重要意义。我们在写诗时，经 常会为诗中奇异的想象喊好。假设就是一种想象，一旦进入诗中，我们便为之精神一振。 为什么呢，因为我们的直觉是差不多的，但假设的想象却不一样。所以说当我们看到我成 为了爸爸，时间可以倒流或者我是风，我们怎能不为这种卓越假设叫好呢？它进入诗中, 我们怎能不认为这是妙笔呢? 虽然我们明明知道这些是虚假的，但通过假设，我们却能抒发真情实感!