党的基本路线“三案”设计.docxVIP

学习目标：知识目标：1、2、3、 学习目标： 知识目标： 1、 2、 3、 4、 年级：九年级 学科: 思品 课题： 党的基本路线 课型：新授课 备课时间： 10月9日 主备人：卫世超 审核人：杨红敏 党的基本路线的内容及其核心内容。 以经济建设含义、以经济建设为中心重要性。 四项基本原则的内容、四项基本原则重要性。 坚持改革开放的重要性。 5、 为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 6、 怎样坚持党的基本路线不动摇？ 能力目标： 提高抽象思维和归纳总结的能力。 情感态度价值观目标： 在理解党的基本路线的基础上，树立坚持党的基本路线不动摇的信念。 教学流程 自主探究环节 1、 党的基本路线制定的依据和根本 出发点是什么？ 2、 党的基本路线的具体内容是什 么？核心内容是什么？ 3、 什么是以经济建设中心？为什么 要以经济建设中心？（意义、重要 性） 4、 四项基本原则的内容是什么？为 什么要坚持四项基本原则？ 5、 改革开放有什么重要性？ 6、 为什么要坚持党的基本路线不动 摇？ 8、 怎样坚持党的基本路线不动摇 呢？ 9、 怎样正确处理改革、发展和稳定 的关系？ 导航台 1、 阅读教材，把与问 题有关的字句勾画出 来，注意找到关键语 句。 2、 阅读活动题，结合 活动理解教材内容。 3、 注意各个问题之间 的联系，在练习本上写 出预习提纲。 知识链接 1、 党的^一届三中全会在总 结历史经验的基础上，开始 形成“一个中心、两个基本 点”的基本思想。 2、 1982年9月党的十二大提 出了党在新的历史时期的总 任务。 3、 1987年党的十三大终于提 出了党在社会主义初级阶段 的建设有中国特色的社会主 义的基本路线。 1、 针对预习中存在的 问题进行小组交流。 1、 针对预习中存在的 问题进行小组交流。 2、 在进行活动一和活 动二时，要注意联系党 的基本路线，这样就会 1992年，邓小平在视察南方 的谈话中强调：“基本路线， 要管一百年，动摇不得。党 的十四大明确提出了 “坚持 党的基本路线不动摇的口 合作交流环节 1、 预习问题交流。 2、 活动探究： 活动一、讨论美好生活的愿望如何 实现？ 活动二、红色旅游蓬勃发展的原因 是什么？活动三、小青一家人过上幸福生活 的原因有哪些？轻易找到答案。展示点拨环节1、提出你在预习提纲中存在的问题。2、活动题由各小组长汇报。巩固达标环节1.建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点,就是要举手发言声音洪亮大胆质疑仔细记录结合当堂学习的基础 知识，选择正确答案, 然后展示。 活动二、红色旅游蓬勃发展的原因 是什么？ 活动三、小青一家人过上幸福生活 的原因有哪些？ 轻易找到答案。 展示点拨环节 1、提出你在预习提纲中存在的问 题。 2、活动题由各小组长汇报。 巩固达标环节 1.建设中国特色社会主义伟大实践 的经验，集中到一点, 就是要 举手发言声音洪亮 大胆质疑 仔细记录 结合当堂学习的基础 知识，选择正确答案, 然后展示。 1、 红色旅游是以革命圣地、 纪念地、参观点为主要旅游 目的地的旅游。 2、 以经济建设为中心是兴国 之要，四项基本原则是立国 之本，改革开放是强国之路。 “一个中心、两个基本点” 是相互依存，缺一不可的有 机整体。 党的基本路线关系着国家的 前途、民族的命运，必须长 期坚持下去，贯穿整个社会 主义初级阶段。 号。十五大指出：在把我们 的事业全面推向二^一世纪 的历史时刻，“全党要毫不动 摇地坚持党在社会主义初级 阶段的基本路线。 毫不动摇地坚持党在社会主 义初级阶段的基本路线 毫不动摇地坚持两手抓两手 都要硬 坚持一切从实际出发，从我 国的基本国情出发 正确处理好改革、发展、稳 定的关系 2、为保证我国现代化建设的社会主 义方向，我们必须坚持 以经济建设为中心 B.四 项基本原则 C.改革开放 D. “一个中心，两个基本点” 中国共产党制定基本路线的根 本依据是 （ ） 全国各族人民的根本利 益 社会主义初级阶段的基 本国情 全体公民的共同愿望 解放和发展生产力的客 观要求 四项基本原则（ ） 是全国人民团结奋进的共同政治 基础 是全国人民的根本利益所在 是立国之本，强国之路 是社会主义现代化建设事业的政 治保证 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④ 5、 实践证明，只有正确处理好改革、 发展、稳定的关系，才能总揽 全局，保证社会经济的蓬勃发 展。其中（ ） A、 改革是目的, 是前提 B、 改革是动力, 是前提 C、 改革是前提, 是动力 D、 改革是动力, 是目的 发展是动力，稳定 发展是目的，稳定 发展是目的，稳定 发展是前提，稳定 教学反思: 本框是在了解《我们的社会主义祖国》的基础上学习的，在整个学习过程中，以学生 的自学为主，学生根据老